八年级语文归园田居（其三）导学案课题：30.《归园田居(其三)》课时：1课时班级：姓名：一、导学目标1.了解作者和写作背景，背诵并默写全诗...
《归园田居》教学设计学习目标１、了解本首诗相关的背景知识。２、了解诗的思想内容、艺术特色及语言风格。学习重点１、体会诗词的意境美、...
开放性作业写一篇随笔，两个题目任选：（1）归之乐（2）诗意地生活【简说】这样的作业题，共同的是感受诗人陶渊明的归隐之乐，感受他人人格...
阅读下面古诗，完成第1-5题。归园田居(节选)归园田居(三)开荒南野际，守拙归园田。种豆南山下，草盛豆苗稀。方宅十余亩，草屋八九间。晨兴...
每个人心里一亩一亩田每个人心里一个一个梦一颗呀一颗种子是我心里的一亩田用它来种什么用它来种什么种桃种李种春风开尽梨花春又来那是我心...
归园田居其三教案学习目标：1、整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想；2、通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成...
汉代无名作家的作品合称五言诗成熟期的代表作被誉为“五言之冠冕”以平浅质朴的文字展深情南朝萧统合收于《文选》中4123古诗十九古诗十九首...
《归园田居》陶渊明教学目标：1反复吟咏，把握意象，体会意境，感悟作者在诗中表达的情感。2、感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生...
归园田居归园田居陶渊明学习目标1．了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。2．领会田园风光的意境。3．领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的...
归园田居陶渊明【学习目标】1、了解陶渊明所处的时代背景及其生活经历2、反复吟咏，把握意象，体会意境，感悟作者在诗中表达的情感。3、感...
1/6《归园田居·其三》原文翻译导语：《归园田居·其三》是学生入学后学习古代诗歌的开始，最重要的教学任务是，要使学生养成良好的诵读诗...
1/7《归园田居》（其一)赏析少无适俗韵①，性本爱丘山。误落尘网中②，一去三十年③。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊④。开荒南野际⑤，守拙归园田...
1/6《归园田居》的意境意境是中国古典诗歌美学的主要特征，具有情景交融的表现特征、虚实相生的结构特征和韵味无穷的审美特征。王国维在《...
1/6《归园田居·其三》赏析陶渊明是两晋文坛成就最高的作家，在诗歌、散文、辞赋的创作上别开生面。陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”。其隐逸...
1/5《归园田居》阅读练习及答案（1）选出表述不恰当的一句（C）Ａ、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗...
1/5《归园田居》鉴赏文学经典，耐人寻味，通过古往今来中国文学史上经典名着的阅读和品味，培养我们系统的中国文学史知识。提高我们对文学...
1/6《归园田居》解析（一）这是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课，我在上课过程当中没有就诗论诗，而是从“真”的审美上居高临下地使学...
1/5《归园田居.其三》课后练习题解析开荒南野际，守拙归园田。种豆南山下，草盛豆苗稀。方宅十余亩，草屋八九间。晨兴理荒秽，带月荷锄归。...
1/5《归园田居》的赏析《归园田居》陶渊明少无适谷韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归...
1/6《归园田居》（其一）（其三）比较阅读及答案归园田居(其一)(节选)开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李...
