1/9《归园田居·其一》教学笔记《归园田居(其一)》采用寓情于景，借景抒情的方法，使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起，形成一种...
归园田居授课人：彭林1陶渊明早年：“大济苍生”中年：“误入歧途”晚年：“归隐田园”又名：潜字：元亮东晋著名诗人“田园诗人”(开创田园...
“不为五斗米折腰”的故事其三陶渊明（1）流畅地朗读诗歌，把握诗歌的主旨。（2）合作交流，描绘诗歌的画意美。（3）扣住妙词或修辞，体会...
改写归园田居其三素材集安市头道镇中学杜寅润（一）清晨，天刚蒙蒙亮，山间的晓雾还未消散，满山遍野苍翠的树木绿叶上结着一颗颗仿如水晶般...
归园田居(3)教学目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当...
解题：•“归园田居”这个题目的题眼是哪个字？•标题只告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息？再次朗读课...
下载后可任意编辑归园田居教学反思归园田居教学反思1《归园田居》是第二单元《诗三首》中的最后一首。诗意相对前两首较好理解，所以本诗设...
教案人教版八年级语文归园田居（一）这是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课，我在上课过程中没有就诗论诗，而是从“真”的审美上居高临下...
教案人教版八年级语文归园田居简案三篇陶潜1、还记他的那些作品？有怎么样的印象？2、朗读，疏通3、找出写田园的诗句，读A、用“这里______...
教案人教版八年级语文归园田居_1一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁？（陶渊明）在作品中，诗人为人们虚构了一个...
单元主备及课件制作：覃柳松2009年12月我国第一位____诗人，_____时人。名____，字______。自称“__________”。世称“_________”。曾____...
世外桃源益阳市六中高一邢波陶渊明陶渊明•名：潜•字：元亮•自号：“五柳先生”•私谥：靖节﹙世称靖节先生﹚•隐逸诗人•东晋最杰出的诗...
归园田居授课人：王彩珍1陶渊明早年：“大济苍生”中年：“误入歧途”晚年：“归隐田园”又名：潜字：元亮东晋著名诗人“田园诗人”(开创田...
《归园田居》教学设计【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗...
Page1陶渊明Page2诗，融入了天地万物的灵性，构建了人类的精神家园，传承了人类的文明，记载着人类的喜怒哀乐。本单元里，我们在浓浓的...
30诗四首（《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》）教学目标有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。品味语言，体味诗歌的内涵。...
幻灯片7晨晨兴兴理理荒荒秽秽幻灯片8带月荷锄归幻灯片9道狭草木长，夕露沾我衣。幻灯片10衣沾不足惜但使愿无违幻灯片11三.品味诗意1.南...
诗古体诗律诗四言古诗：《诗经》五言古诗：曹操《短歌行》七言古诗：白居易《琵琶行》杂言诗：李白《梦游天姥吟留别》近体诗绝句：五言律诗...
归园田居陶渊明归园田居（其一）东晋陶渊明学习目标•1.了解诗人及诗歌创作背景.•2.赏析诗歌内容.•3.体会诗人淡泊宁静的人生志趣和返璞归...
归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
