归园田居陶渊明授课教师：南阳中学邱淑蔚学习目标１、了解陶渊明的生平及其田园诗的基本特征。２、反复朗读，品味语言，体会情感。３...
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊——运用比喻、对偶表达自己早有摆脱官场束缚重返故里的强烈愿望，也传达了羁鸟脱网、池鱼归渊的惊喜和快慰。守拙—...
饮酒饮酒结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采...
归园田居1学习目标1、了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。2、领会田园风光的意境。3、领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。采菊...
陶渊明（365--427），东晋最杰出的诗人。一名潜，字元亮，世称“靖节先生”，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的“隐逸...
陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西九江）人。东晋田园诗人，曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时...
陶渊明，中国晋宋时期文学家。一名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，时官时...
归园田居其一陶渊明教学目标：1、解读作者在诗中所表达的情感，感受诗歌所绘田园风光2、解读诗人归园田居前后心境，解读诗人形象3、简单了...
《归园田居》学案1、作者简介：陶渊明，一名潜，字元亮，东晋末年的伟大诗人，世人称他为“靖节先生”。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗...
归园田居（其一）一、教学目标：1.引导学生体会诗中所表达的思想感情。2.训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。3.拓展探究了解诗人的...
一路走来树梁中学教师：陈影鸡西市树梁中学“导学引领，对标检测”尝试教学精品课授课教师：陈影素养训练：3、给个话题，我来说。(我眼中的...
归园田居归园田居陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。晨兴理荒秽，带月荷锄归。“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄美，落英缤纷”———《桃花源记...
归园田居陶渊明不为五斗米折腰公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明...
《归园田居》教学目标：1、诵读品读诗歌，感受宁谧优美的田园风光，体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。2、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当...
陶渊明（365-427）是我国古代最伟大的诗人之一，字元亮，一说名潜字渊明。东晋浔阳柴桑人（江西九江），出身仕宦家庭。陶渊明生活在充满战...
人教版语文八年级上册第六单元第30课诗四首诗古体诗律诗四言古诗：《诗经》五言古诗：曹操《短歌行》七言古诗：白居易《琵琶行》杂言诗：李...
归园田居学习目标：感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。教学重点、难点：理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑...
巩义二中高一语文组必修2导学案（一）编写人：白群霞审核人：王慧莉寓形宇内复几时，曷不委心任去留？_——陶渊明《归去来兮辞》《归园田居...
归归园园田田居居陶陶渊渊明明陶渊明（约365-427）东晋著名诗人东晋著名诗人我国第一位田园诗人我国第一位田园诗人又名潜，字元亮又名潜，...
归园田居陶渊明作者介绍陶渊明（约365—427）。又名潜，字元亮，东晋著名大诗人。我们曾经学过他的文章。文中表现了他的思想。《桃花源记》...
