选修二第一单元教学思考 一 单元教学目标1 感受、品味毛泽东诗文中的宏伟志向、博大思想和独具风采的情感空间.2 领略毛泽东诗词的艺术...
《论语》《孟子》专题教学设计思路 设计依据（一） 关于选修课选修课的开设打破了原有课程的基本格局，为教学改革提供了广阔的空间，也给...
小说人物形象鉴赏的命题形式及复习对策广东番禺中学 邹小飞2008 年 18 套高考试题中有 5 套题涉及到小说阅读，占文学作品阅读比例的...
一、阅读下面的文字，完成 16～19 题。（2007 湖北高考卷）日月行色杨闻宇我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽...
小说阅读复习策略一、整体把握（一）文体特点 1、小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事...
关于观《秘密访客》小说原著观后感心得八篇_剧情突然反转！一开始以为是正常的上层社会的完美家庭，只是奇怪为什么会穿插一个肇事司机。整...
首届手机微型小说大赛作品选粹 摘自《文摘周报》 近日，由上海文艺出版社、中图进出口上海公司和东视文艺频道联合主办的“‘中图杯’05 ...
11 微型小说两篇诗海拾贝春夜别友人 陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此...
◆13 棋王(节选)人生如棋：一着不慎，满盘皆输。有的棋开局走得很顺很漂亮，到了中局还一路领先，兵强马壮，甚至多出几个棋子，结果在自鸣...
◆12 失街亭“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是电视连续剧《三国演义》的主题曲，也是小说...
◆11 变形记(节选)“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”我瘦弱的身躯再也难以承受这样繁重的担子，我脆弱的心灵再也装不下这么繁多的牵挂...
◆10 阿 Q 正传(节选)鲁迅先生倡导“杂取种种人，合成一个”的创作手法。他说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全...
第 3 单元 小说（2）◆9 宝玉挨打《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地...
第 3 单元 小说（2）一、单元文本素材运用1．点击素材——《宝玉挨打》贾宝玉不热衷于功名，厌恶封建社会的仕宦道路，尖刻地讽刺那些热...
单元导读文学阅读与写作——小说本单元五篇课文属“文学阅读与写作——小说”学习任务群，旨在引导学生感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品...
13 棋王(节选) [语言建构]一、读准字音(一)单音字攥起(zuàn) 樵夫(qiáo) 蝙蝠(biān)噱(xué) 抻(chēn) 对峙(zhì)半晌(shǎnɡ)...
12 失街亭 [语言建构]一、读准字音(一)单音字祁山(qí) 屯扎(tún) 箕谷(jī)城垣(yuán) 汲水(jí) 隳(huī)旌旗(jīnɡ) 垓心(ɡ...
11 变形记(节选) [语言建构]一、读准字音(一)单音字穹顶(qiónɡ) 坠落(zhuì) 愚蠢(chǔn)思忖(cǔn) 休憩(qì) 愤懑(mèn)羞赧(nǎ...
10 阿 Q 正传(节选) [语言建构]一、读准字音(一)单音字舂米(chōnɡ) 犯讳(huì) 伶仃(línɡ)(dīnɡ)揪住(jiū) 虫豸(zhì) 疮疤...
9 宝玉挨打 [语言建构]一、读准字音(一)单音字惶悚(sǒnɡ) 葳蕤(wēi)(ruí) 讹传(é)暴殄(tiǎn) 唆挑(suō) 弑君(shì)思忖(cǔn)...
