下载后可任意编辑《用字母表示数》教学设计与构想《用字母表示数》教学设计与构想 “用字母表示数”是小学数学的一项重要内容，看似比较平...
1 《用字母表示数》教学设计 教学内容：苏教版国标本五年级（上册）数学第99 页～100 页 教材分析： 《用字母表示数》是新课程四个学...
《用字母表达数》教学设计教学目的：1、学习和理解用字母表达数的意义。会用字母表达运算定律2、培养学生的符号化思想，提高学生抽象概括能...
1 《用字母表示数》教学设计 教学内容：苏教版国标本五年级（上册）数学第99 页～100 页 教材分析： 《用字母表示数》是新课程四个学...
《用字母表示数》说课稿各位领导，各位评委老师：大家晚上好！我说课的内容是：北师大版四年级下册第五单元《用字母表示数》，这是学习代数...
北师大版四年级数学下册 字母表示数字母表示数魔 盒225152222331512222333aa+101 只青蛙 1 张嘴，2 只青蛙 2 张嘴，3 只青蛙 3 ...
原设计： 1.知识目标：使学生理解用字母表示数的意义。掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系。 2.能力目标：使学生理解怎样根据量...
原来： 1.知识目标：使学生理解用字母表示数的意义。掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系。 2.能力目标：使学生理解怎样根据量与...
《用字母表示数》 评课 小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。而且用字母表示...
《用字母表示数》同步习题1选一选。(1)a×16可以写成( )。A a16B 16aC 16+a[(2)b2表示( )。A b×2B b+bC b×b(3)如果a+b=24，那么b...
五年级上册《用字母表示数》集体备课教案三道沟小学 王洪杰教学内容：教科书第 52--53 页第五单元第一课时。教学目标：1、在经历运用字...
北师大版四年级数学下册《用字母表示数》教学设计一、教学目标：1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数...
左边墨水的数量扩大到原来的2倍，右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍，天平还保持平衡吗？如果天平两边物品的数量分别扩大到原来的3倍、4倍...
简易方程用字母表示数执教：万凤生活中的字母生活中的字母一、一、激趣引入，揭示课题中国中央电视台肯德基厕所扑克牌中的秘密扑克牌中的秘...
《用字母表示数》教学设计(人教版五年制小学数学五年级上册)李金艳安阳县崔家桥镇石艾亭小学2011年5月4日《用字母表示数》教学设计课题名称...
1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，……10只青蛙()张嘴1020只青蛙()张嘴2050只青蛙()张嘴50n只青蛙张嘴n……摆1个三角形用3根小棒...
用字母表示数执教：马影1只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿，2只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿，3只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条...
义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册ABXamyNscQTGXTUWbR阳泉市下站小学穆美玲“三动”课堂教学模式操作表一、创设情境，以实导课。二...
北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者彭肖月北京教育科学研究院通州区第一实验小学18211083...
如图所示的窗框，上半部为半圆，下半部为六个大小一样的长方形，长方形的长与宽的比为3：2,如果长方形的长为0.4米、0.5米、0.6米等等，我们...
