第2课大唐盛世的奠基人唐太宗课程标准：列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。唐帝国东西有九千五...
卓越领导力提升——从《贞观政要》看唐太宗领导艺术清华大学历史系教授兼系主任教育部长江学者特聘教授中国唐史学会会长张国刚博士什么是领...
授课：瓦坊初中周老授课：瓦坊初中周老师师一、学习目标学习目标1.掌握“贞观之治”的主要内容。2.能客观评价唐太宗。思考下列问题，在书上...
唐太宗第二课大唐盛世的奠基人重庆市垫江第二中学校尹梅第二课大唐盛世的奠基人唐太宗课程标准：列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在...
第2课唐太宗与贞观之治一、课前准备通过阅读课文以及上网搜索，让学生列举“贞观之治”的主要内容及如何评价唐太宗让学生在互联网上搜集唐...
第第22课唐太宗与贞观之治课唐太宗与贞观之治第第22课唐太宗与贞观之治课唐太宗与贞观之治列举列举““贞观之治贞观之治””的主要内容，评...
《唐太宗与贞观之治》教学案例下午第二节课，七（2）班，一堂新课《唐太宗与贞观之治》。在学习唐王朝的建立之后，在归纳建立的过程时我的...
课前训练1、581年，建立隋朝。589年，隋灭掉陈，继之后，中国又一次实现统一。2、隋大运河以为中心，北抵，南至，自北向南分为、、、和四段...
考点18：说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要活动及其影响（b）•秦是哪一年统一中国的？•公元前221年•中国最早的“皇帝”是谁？•嬴政•能...
唐太宗李世民片头曲导入新课第2课唐太宗与贞观之治节用戒奢招贤用能虚心纳谏课程标准了解隋朝科举制度的主要内容，列举贞观之治的主...
唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代,在世界影响面广。想一想：现在世界上很多国家把中国人称做“唐人”，而且在很多国家把中国人聚居的地区...
附件2教学设计（教案）模板基本信息学科历史年级七年级教学形式新授课教师徐伟伟单位安徽省利辛中学课题名称2.唐太宗与贞观之治学情分析初...
第一单元第2课唐太宗【学习目标】列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。【重点难点】列举“贞观之...
第第22课唐太宗与贞观之治课唐太宗与贞观之治第第22课唐太宗与贞观之治课唐太宗与贞观之治列举列举““贞观之治贞观之治””的主要内容，评...
2007.8ZDH1““十二街如种菜畦，千百家似围棋书”十二街如种菜畦，千百家似围棋书”2007.8ZDH2三月三日天气新,长安水边多丽人胡音胡骑与胡...
第2课唐太宗与贞观之治一、课前准备通过阅读课文以及上网搜索，让学生列举“贞观之治”的主要内容及如何评价唐太宗让学生在互联网上搜集唐...
唐太宗与贞观之治教学目标情感态度①通过本节课的讲述，联系以前的历史，说明杰出人物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用；②...
第2课唐太宗与贞观之治课程标准：列举贞观之治的主要内容和评价唐太宗。知识识记：记住唐太宗李世民的主要政绩；记住“贞观之治”的主要内...
第2课唐太宗与贞观之治一、教案背景初一学生好奇心重、求知欲强，可采用自学—指导的教学模式。学生在日常生活中已经知道一些唐太宗李世民...
第2课唐太宗与贞观之治教学目标1．知识方面：通过本课内容的教学，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一；玄武门之变；唐太宗吸取隋亡教训，善...
