2022初中语文《木兰诗》教学设计初中语文《木兰诗》教学设计作为一名辛苦耕耘的教化工作者，可能须要进行教学设计编写工作，教学设计是实现...
一复述这首诗的故事情节，背诵全诗。二翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买...
导入：什么叫“巾帼英雄”？——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。教学目标：•1、反复诵读...
导入课文导入课文课文欣赏课文欣赏预习达标预习达标字词解析字词解析课堂练习课堂练习课下作业课下作业木兰诗安徽亳bó州木兰像选自南朝郭...
《木兰诗》教学设计教学目标1.通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高记诵能力。2.引导学生领会故事情节富有戏剧...
10.木兰诗七年级下第二单元授课学时：2课时教学目标[来源:Z,xx,k.Com]知识目标：1、了解《木兰诗》有关的文学常识2、反复诵读，理清故事基...
10.木兰诗（乐府民歌）花木兰简介花木兰简介花木兰其人花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封...
木兰诗2、解释下列红词的含义。朔气传金析策勋十二转出郭相扶将愿为市鞍马对镜贴花黄朔：北方转：次郭：外城市：买贴：同“帖”粘上3、翻译...
语文人民教育七年级下2第二单元6《黄河颂》教学设计（一）教学设计（二）7《最后一课》教学设计（一)教学设计（二）8《艰难的国运与雄健的...
学习目标：1、朗读课文，理解诗意。2、分析人物形象，感受花木兰爱国爱家的精神。抢答：1.《木兰诗》选自代编的。2.《木兰诗》和并称为我国...
《木兰诗》南北朝北方叙事民歌宋代郭茂倩《乐府诗集》抢答：1.《木兰诗》选自代编的。2.《木兰诗》和并称为我国古代民歌中的两颗明珠。宋郭...
10、《木兰诗》教学设计教学目标：1、读课文，疏通生字词。2、了解作品，积累文学常识。3、复述课文，领会故事情节。4、翻译课文，基本领会...
七年级语文下册10《木兰诗》教案人教新课标版第一课时一、导入新课，板书课题。1、导语：同学们，在上课之前，先让我们一起来欣赏一首歌曲...
《木兰诗》说课稿（第一课时）一、教材简析《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，这一单元以祖国为主题，选编了五篇不同体裁的文学作...
《木兰诗》教案第一课时一、导入新课，板书课题。1、导语：同学们，在上课之前，先让我们一起来欣赏一首歌曲。播放歌曲《谁说女子不如男》...
第9课《木兰诗》教案教学目标1.掌握词语读音。唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头溅溅燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝策勋阿姊红妆霍霍帖花黄著鬓2.诵读课...
七年级语文（下）第二单元教案艰难的国运与雄健的国民教学目标：(1)在反复朗读中，把握文章内容，体味作者的感情，领悟文章的语言美。(2)通...
第9课《木兰诗》教案教学目标1.掌握词语读音。唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头溅溅燕山胡骑啾啾戎机朔气金柝策勋阿姊红妆霍霍帖花黄著鬓2.诵读课...
课题《木兰诗》教学目标知识与能力1、积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。2、了解乐府民歌的特点及常用的修辞手法。3、了解诗中详写...
九木兰诗文本解读一、整体感知《木兰诗》是我国南北朝时期北朝民歌中的一首叙事诗，被历代传诵，成为我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇...
