浅谈怎样让学生有主动识字的愿望《语文课程标准》第一学段的识字目标中明确指出：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，能借助汉语拼音认...
语文一年级下册识字三wù云对雾shuāng雪对霜雾霜云对雾雪对霜霜和风细雨朝阳夕阳hé和风对细雨zhāoyángxī朝阳对夕阳朝霞夕朝阳朝霞晚霞...
提高小学低年级课堂识字教学效率的方法识字、写字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的重点。本人结合教学实践，就如何有效提高小学...
浅谈低年级识字教学方法榆中县一悟小学刘香芸柳斌同志在“全国识字交流大会上”谈到，真正意义的教育是从识字开始的，识字是阅读和写作的基...
低年级识字教学案例——第三册《识字6》教学案例榆中县一悟小学刘香芸识字教学是小学低年级语文教学的重点。虽然教材在识字的编写上力求形...
以前，大家一定交了不少的成语朋友，谁愿意把你的老朋友介绍一下呢？你们真了不起，都积累了这么多的成语了！顺利过了这一关，今天我们一起...
幼儿早期识字阅读阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的...
第二阶段——《我会识字了》计划结束了第一阶段《我喜欢识字》的教学实验，我们已初步收到了一些成效，学生识字的兴趣被激发，他们有着非常...
过了炎（yán）热的夏天，我们走进了凉爽（shuǎng）的秋天。秋天的景象多美呀，就像一幅（fú）幅多彩的图画。yí金秋时节景色宜人céngj...
注重方法科学识字——“识字”教学反思红旗街小学宋莉识字是低段语文教学的重要任务，是学生读写的基础与前提。认识汉字是我们学习汉字的第...
一年级上册识字2教案教学设计(人教版一年级上册)课题识字2课型新授课课时2授课人课程标准学习目标设计1.认识12个字；2.会写“木、禾、个、...
识字课题第一阶段计划第一阶段——《我喜欢识字了》计划河北省遵化市实验小学小学阶段尤其是低年级，识字是语文教学中的一项重要工作，是阅...
识字四体育东路小学林美娟蚂蚁蚯蚓蝌蚪蜘蛛蜻蜓你发现了图上的动物们在干什么呢？比一比：蜻蜓在空中飞来飞去。蜻蜓半空展翅飞。蝴蝶在花丛...
人教版小学二年级上册语文识字1阳江学校郑冬娃金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋...
浅谈小学语文低段识字的多媒体教学李敏綦江区第一实验小学摘要：以计算机为核心的多媒体技术开展教学活动，正成为我们现代课堂教学的发展趋...
“中低年级课前识字预习有效性”课题研究调查问卷（家长卷）尊敬的家长：您好！识字教学是中低年级语文教学的重点。为了提高孩子的识字能力...
低年级识字方法心得识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个...
二年级上册第五单元—整体识字与写字教材内容：主题读写《团结合作》、《雨花花》；语文书《识字五》、《从现在开始》教学目标：1、通过学...
课题《小学低年级识字教学方法研究》第二阶段计划识字向来是启蒙教育阶段的教学重点，新课标提出识字是低年级语文教学的重点这是对识字教学...
《关于农村小学识字教学研究》研究方案一、课题的现实背景及意义《语文课程标准》明确指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是一、二年级...
