15、《山市》教案设计学习目标：①积累文言词语，理解课文大意；②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；③探究“山市”形成的科学原理，...
25．诗五首教学目标1.体会诗歌所描绘的意境。2.体会诗歌所表达的思想感情。3.激发学生阅读和欣赏诗词的兴趣，指导学习方法，在学习中感受古...
第25课词五首【教学目标与重难点】1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。2．感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3...
15、《山市》教案设计学习目标：①积累文言词语，理解课文大意；②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；③探究“山市”形成的科学原理，...
诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《山坡羊•潼关怀古》《水调歌头•明月几时有》学案目的要求：1、学习并了解诗...
30．诗五首一、教学目标1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意志和情趣。二、教学重...
诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《山坡羊·潼关怀古》《水调歌头·明月几时有》学案教师寄语：徜徉于诗的海洋，...
30诗五首一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音和写法。东篱（lí）金樽（zūn）投箸（zhù）歧（qí）路怒号（háo）挂罥（ju...
25诗词五首知识链接：1.陶渊明：陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝，当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满...
诗五首学习目标：1．有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。学习重点：理解诗歌内容，感受诗...
诗词五首单元絮语：本单元有五课。前四篇为游记，均为名家所作。柳宗元、苏轼为唐宋八大家，徐霞客是著名的地理学家，袁宏道是明公安派的代...
诗词五首单元絮语：本单元五篇课文，有议论性的文章，有记叙性的文章，还有五首诗词，内容广泛体裁多样。这些文章对加强品德修养，提高文化...
诗五首第二课时教学目标：1、有感情地朗读并熟练地背诵后两首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高...
30诗五首课前自学(一)读一读，尽量记住TN字词的读音和写法。东篱(lí)投箸(zhù)怒号(háo)布衾(qīn)突兀(wù)浩瀚(hàn)己亥(hài)金樽(z...
诗五首第一课时教学目标：1、有感情地朗读并熟练地背诵前两首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高...
30诗五首一、课前自学读一读，记住下列字词的读音、写法和意义。结庐（lú）：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。金樽（zūn）：...
知识与能力目标：了解与诗歌有关的文学常识。有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。过程与方法目标：认真揣摩诗人的情感，能品味重要诗句的...
《古代诗歌五首》教学设计【教学目的】１、学习这五首诗，朗读、背诵这五首诗词。２、理解五首诗歌的意境。３、理解作者的思想感情。【教学...
上五首件•七上五首介•七上五首的内容析•七上五首的•七上五首的影响•七上五首的践用01七上五首介七级上诗五首的背景时代背景这五首诗创...
120《古代诗歌五首》教学设计（一）登幽州台歌【教学目标】1.体味诗的阔大苍凉的意境之美。2.理解诗人怀才不遇的苦闷。3.品读诗人的形象。...
