十二、应有格物致知精神（一）教学目标1.了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性。2.理解本文从正反两方面运用摆事实和讲...
《<宽容>序》教学目标：1.理清文章思路，理解作者的思想观点，明确文章的中心。2.理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解...
从百草园到三味书屋序号课题9.从百草园到三味书屋3∕3授课时间年月日教学目标知识与技能学习三味书屋的学习生活部分，体会语言的感情色彩。...
《水调歌头》一、导入1.齐背《渔家傲》。2.月，是一个充满感情和感动的意象，借月抒情的诗很多，你能说出几句吗？参考：“海上生明月，天涯...
格律诗八首教学目标1.在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。2.通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。3.培养学生对诗的感悟及想象诗...
十三、长城的价值（一）教学目标了解有关长城的历史，明确长城在中国历史上的地位及作用，思索长城在现代生活中的价值。教学重点解读作者对...
回延安教学设想1.由于这是一首距离学生所处年代较远的诗歌，所采用的形式又不是学生所喜闻乐见的，因此应以“信天游”的歌曲艺术导入，对信...
《棋王》一、教学目标：1．了解作者及其处女作《棋王》在文学史的地位。2．把握人物形象，学会从描写中归纳人物性格。3．赏析文章精彩的场...
《从百草园到三味书屋》教学设计【教学目标】[知识与技能]1、整体感知课文，理清文章脉络。2、理解课文的内容、结构和主题。[过程与方法]1...
《诗歌二首》教学目标1.进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复咏读《诗歌二首》。2.通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情...
破阵子授课内容二．词三首第三首《破阵子》授课班级日期教学目标知识与技能.反复诵读，当堂熟读成诵；从名句入手，欣赏全词，体味词作的意...
三顾茅庐第二课时一、继续研读课文。1.结合文章具体内容分析刘备、诸葛亮的形象特征及作者塑造人物采用的手法。刘备：谦虚、礼贤下士、不耻...
《岳阳楼记》第三课时一、导入齐背课文前两段。二、研读课文1.第三段写了哪些景物？明确：霪雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯、楫、...
草园到三味书屋序号课题7.草园到三味书屋1∕3授课时间年月日教学目标知识与技能对文中出现的重点词语进行正音和释义。过程与方法初步掌握鲁...
聪明人和傻子和奴才第二课时一、探讨傻子的形象特点。1.讨论：傻子傻吗？为什么？不傻。因为他无私忘我、诚实热情、敢作敢为。尼采说过：“...
《题李凝幽居》教学设计《题李凝幽居》是唐代诗人贾岛的五言律诗作品。此诗虽只是写了作者走访友人未遇这样一件寻常小事，却因诗人出神入化...
外国诗歌二首第二课时一、了解诗人叶赛宁（多媒体——图片文字）。（看大屏幕）一百年才出现的诗人。诗坛的奇迹。俄罗斯的骄傲。伟大的民族...
在梦的远方(一)授课内容五．在梦的远方(一)授课班级日期教学目标知识与技能整体感知课文，理解文章的主旨。过程与方法学会从把握重点语句入...
口语交际一：推介序号课题口语交际一：推介授课时间年月日教学目标知识与技能能注意对象和场合，文明得体地进行交流。过程与方法耐心专注地...
论语授课内容论语（三）授课班级日期教学目标知识与技能有韵味的诵读文言经典，积累名句。过程与方法把握选文含义，提高学生阅读文言文的能...
