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八年级语文下册 3《词二首》水调歌头教案 长春版-长春版初中八年级下册语文教案VIP免费

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《水调歌头》一、导入1.齐背《渔家傲》。2.月,是一个充满感情和感动的意象,借月抒情的诗很多,你能说出几句吗?参考:“海上生明月,天涯共此时。”(张九龄《望月怀远》)“明月松间照,清泉石上流。”(王维《山居秋暝》)“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)“无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜《相见欢》)“春江潮水连海平,海上明月共潮生。”(张若虚《春江花月夜》)二、作者介绍苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋著名文学家、书画家,开创了豪放派词的先河,并精通棋琴书画,与父亲苏洵、弟弟苏辙(字子由)被世人称为“三苏”,同列“唐宋八大家”。作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。《水调歌头》作于丙辰(1076)年中秋节,当时苏轼为密州太守,政治上很不得意,遭受贬谪,经历十分坎坷,与此同时与他弟弟已六七年不见,心情抑郁不欢。三、诵读1.听范读,并进行朗读指导。2.自由朗读。3.齐读。四、初步感知,理解诗意1.解题:水调歌头,是词牌名。2.结合注释,理解诗意3.全班交流,翻译全词参考:明月什么时候才有呢?我举着酒杯仰问青天。不知天宫中今晚又是哪一年?我真想驾乘着长风回到月宫,又怕那美玉砌成的宫殿,太高太寒冷了,让人禁受不了。在月光下起舞,影子也随人摇动,那月宫哪里比得上人间好呢?月亮照过朱红色的楼阁,又低低照进了雕花的窗户,照着失眠的人。月亮对人世该没有什么怨恨吧,为什么总是在人们离别、孤独的时候变圆呢?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,这种事自古以来就很难周全。只希望亲人能健康长寿,虽然远隔千里也能共赏这美好月色。五、赏析语句(一)序言提问:从词的序言中可以得到哪些信息?明确:“中秋”是作词的时间,“兼怀子由”是作词的目的。(二)赏析词句1.分别概括词的上阙和下阙的内容。明确:上阙:对月饮酒,在天上与人间之间徘徊。下阙:对月怀人,抒发对离别之人的祝愿。2.在词作中表现了作者怎样的感情?明确:对亲人的深切思念和美好祝愿。3.这种情感是如何表达的?明确:把酒问月,引出思念。“转朱阁,低绮户,照无眠”中的“无眠”:因思念而难以成眠。“何事长向别时圆”,从月圆想到人圆,再想到分别。“但愿人长久,千里共婵娟”,“但愿人长久”渴望团圆。4.除了借月表达对弟弟的思念,词人还表达出了怎样的情感?联系背景:虽然苏轼一心报国,最后还是被贬黄州。政治上的失意让他心情十分悲痛。明确:本词除了表达他怀念子由,更传达了他政治上的失意。5.哪些语句可以体现出他政治上的失意?明确:“我欲乘风归去”6.那作者是不是要远离官场?作者此时的心情是怎样的?明确:不是,苏轼借助月亮表达了分充满矛盾的心情:既渴望回到朝廷却又害怕朝廷中尔虞我诈的政治斗争。所以说苏轼这首词中月亮代表了两种情感:思念和失意。六、拓展阅读:念奴娇·赤壁怀古大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。七、作业1.背诵并默写诗词。2.完成练习题。板书设计:水调歌头苏轼亲人——思念政治——失意

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