三角函数模型的实际应用教学目标：1.了解三角模型的简单应用2.能运用解三角形的有关知识解决简单的实际问题教学重点、难点：建立三角模型，...
1图示商品是否存在【第一】等涉嫌违反《广告法》的描述？备注:参考章节：2-1-1本题考点：最高级的夸大描述答案解析：商品的详情文字中虽然...
攸县震林新课程背景下教改教学案班级姓名课题：动态电路在实践中的应用年级三科目物理主备：刘坚校正：审核：执教：学习目标(1)学会分析含...
![二次函数的实际应用[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/31/8466842/thumb-P1-d040620c-d73a-4aff-bd5c-124e6065c3fd-320x240.webp)
二次函数的实际应用中考复习例1：为配合科技下乡工作全面张开，市场调研部对“大棚西瓜”去年的市场行情和生产情况进行了调查，提供了如下...
“在实际问题中运用运算律”学案设计海南小学吴永萍施教日期2015年月日教学内容四（下）第68-69页例7、“试一试”和“练一练”，第70页练习...
选择1234选择234选择234选择134选择124选择1234
UniversityOfScienceandTechnologyBeijingUSTBUSTB1第9讲：中高碳钢棒线材的实际生产应用UniversityOfScienceandTechnologyBeijingUSTBUSTB...
紧贴少先队工作实际,,抓好学校国防教育落实一、开展国防教育的背景三民学校坐落在风景秀丽的民众镇义仓村，是一所满怀青春活力的学校，成立...
6.1图上距离与实际距离九年级(下册)作者：朱勤（兴化市周庄初级中学）初中数学测量课桌的长与宽，精确到1cm．思考：“比”与“比值”一样吗...
高邮市菱塘民族初级中学朱菡问题:在比例尺为1:200000的地图上,量得中山陵四周长为5cm,那么中山陵四周的实际长为多少m?问题情境你还记得什么...
1、正弦定理2sinsinsin()abcRABCR其中为外接圆的半径2、余弦定理2222222222cos2cos2cosabcbcAbacacBcababC解应用...
谁更重谁更重??一千吨的棉花和一千吨的铁一千吨的棉花和一千吨的铁谁更重谁更重猫能捉住老鼠吗?老鼠由A向东北方向以每秒6米的速度逃窜,而...
从中国社会历史实际看当代中国政治发展趋势摘要中国是一个古老的东方国家，经历过漫长的历史才到达今天。随着民族自身的发展以及外部环境的...
选修1-13.3.3导数的实际应用一、选择题1．如果圆柱轴截面的周长l为定值，则体积的最大值为()A．()3πB．()3πC．()3πD.()3π[答案]A[解析]...
全等图形相似图形南京南京徐州徐州连云港连云港动手做一做比例尺:1:8000000比例尺:1:16000000在不同比例尺的地图中,设南京与徐州的图上距离...
第六单元多位数乘一位数解决问题教学内容：解决问题，教材第71、72页。教学目标：1、从实际生活情境导入，让学生经历探索和交流解决实际问...
6.1图上距离与实际距离班级___________姓名___________学号___________※【学习目标】※1.结合现实情境了解线段的比和成比例的线段；2.理解...
《二元一次方程组的应用》教学设计一、课程基本描述：本节课是在学习完二元一次方程组的解法以后，利用方程组来解决实际问题的一道典型例题...
年级：九年级版本：人教版学科：数学课题：随机事件与概率执教老师：田静允职称：中学二级教师单位：南乐县近德固乡中学“天有不测风云”情...
比例尺:1:8000000比例尺:1:16000000a=3.4cmd=1.7cmc=3.4cmb=1.7cm(1)分别量出两幅地图中南京市与徐州市、南京市与连云港市之间的地图上距离...
