实际问题中导数的意义教学过程：一、主要知识点：1.基本方法：（1）函数的导数与函数的单调性的关系：设函数y＝f（x）在某个区间内有导数，...
4.2.1实际问题中导数的意义教学过程：一、复习引入：1.极大值：一般地，设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x)＜f...
实际问题的函数建模\s\up7()教学分析函数基本模型的应用是本章的重点内容之一．教科书用例题作示范，并配备了较多的实际问题让学生进行练习...
§3解三角形的实际应用举例（1）教学目标1、掌握正弦定理、余弦定理，并能运用它们解斜三角形。2、能够运用正弦定理、余弦定理进行三角形边...
§3解三角形的实际应用举例（2）教学目标1、掌握正弦定理、余弦定理，并能运用它们解斜三角形。2、能够运用正弦定理、余弦定理进行三角形边...
第二章平面向量本章教材分析1.丰富多彩的背景,引人入胜的内容.教材首先从力、位移等量讲清向量的实际背景以及研究向量的必要性,接着介绍了...
4.2.1实际问题的函数刻画【教学目标】１．知识技能：（１）培养学生由实际问题转化为教学问题的建模能力。（２）使学生会利用函数图象的和...
4.2.1函数模型的应用实例一、教学目标：1.知识与技能：能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际...
实际问题的函数刻画和用函数模型解决实际问题本节教材分析教科书用例题作为示范，并配备了较多的实际问题让学生进行练习.在例题中，分别介...
平面向量的实际背景及基本概念教学目标1.从生活实例和物理素材中感受向量以及研究向量的必要性.2.理解平面向量的含义、向量的几何表示，向...
课题：平面向量的实际背景及基本概念教学目标：一、知识与技能1.理解向量,零向量,单位向量,共线向量,平行向量,相等向量的概念；2.会用字母...
2.1平面向量的实际背景及基本概念教学目的：要求学生掌握向量的意义、表示方法以及有关概念，并能作一个向量与已知向量相等，根据图形判定...
§2.1平面向量的实际背景及基本概念教学目标：1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和向量的几何表示；掌握向量的模、零向量、单位向...
实际问题的函数建模-教学参考函数的本质是变量与变量之间的对应关系，它反映了事物运动变化过程中的内在联系．很多实际问题都可以抽象概括...
实际问题的函数建模-备课资源多项式模型和拉格朗日插值法设通过n次检测，得到一系列的数据资料．i123…nxix1x2x3…xnyiy1y2y3…yn其中i表示...
实际问题的函数建模备课资源函数的本质是变量与变量之间的对应关系，它反映了事物运动变化过程中的内在联系．很多实际问题都可以抽象概括成...
