文化新村幼儿园爱•真正的爱是无法用语言来说清楚的，是没有办法衡量的，我到底有多爱你，只有心知道。•通过一本绘本让孩子理解爱是不可能...
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作者简介乔恩•谢斯卡谢斯卡于1954年出生在美国密执安州，在哥伦比亚大学攻读大士时，主修写作。他是一位作家，也是小学老师。他以改写古典...
适合中、大班幼儿阅读的绘本推荐：适合中、大班孩子阅读的绘本：绘本内容要看幼儿理解程度，有的浅显一些适合中班年龄段阅读，有的内容对幼...
各位老师、同学们，中午好！本周学校心理广播现在开始。我是二（2）班的吴哲、我是二（4）班的刘爱琦、我是四（3）班的梅永泽。我们今天讲...
幼儿园绘本教学活动目标设计教学目的1、能解释绘本及幼儿园绘本教学的含义；能举例说明绘本教学的意义及如何选择幼儿园绘本；2、在具体示范...
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大班阅读绘本《一个黑黑的黑黑的晚上》【活动目标】1、观察绘本画面所提供的信息，感知故事发展的过程，并大胆用语言表述自己的看法。2、感...
如何通过绘本帮助孩子管理情绪？（生气和愤怒篇）随着孩子年龄的增长，如何更好的处理孩子的情绪，并且在解决这一过程当中，绘本可以发挥怎...
树林里有一间古老的小白屋，园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上，如果你够幸运的话，或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛...
《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。老师父分给本、...
鲸鱼在唱歌文：黛安雪登图：盖瑞布来兹莉莉的奶奶给她讲过一个故事。“很久以前，”她说，“大海里住满了鲸鱼，它们像山峰一样巨大，它们像...
绘本教学活动的组织流程胡顺伟高结构的阅读活动利用图画书提供的信息为语言学习服务关注对绘本的整体理解，帮助幼儿在故事情境中充分观察...
这一天，小猪觉得很无聊。“真烦。”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”于是，他小跑着出去了。小...
引导者：猜猜看乔治会怎么说怎么做？乔治继续往前走他又遇见了谁？会发生什么故事？猜猜看乔治会说什么？他会怎么做？可怜的狐狸发生什么事...
绘本阅读：漏（大班）活动目标：1、阅读图书，理解故事画面内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。2、学会仔细观察角色的动作...
《南瓜头奇遇记》（大班）活动目标1、熟悉绘本内容，感知绘本中不同场景的转换，大胆猜想故事的情节发展。2.通过对画面的观察、讲述、讨论...
幼儿园大班绘本教案《像狼一样嚎叫》应彩云活动目标：1.通过阅读整本书，培养把握整个故事脉络的能力。2.通过看图和猜测阅读，想象故事情节...
大班绘本：彩虹的尽头推荐理由：作品虽然浅显，但是寓意很深，在集体活动过后，更应注重作品潜在的弦外之音，放置到文本欣赏前，这样让孩子...
想吃苹果的鼠小弟来了一头海狮。“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟问他：“你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得...
