谈谈阅读教学的朗读训练小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完...
浅谈阅读教学中的朗读指导小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就...
大声朗读的十大好处一是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。二是...
关注生本价值，实现有效朗读山丹县南关学校彭玉虹在语文教学中，朗读的重要性是不言而喻的。书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征，许多教师...
小学生朗读现状及对策思考调查报告兰炼一小白燎原摘要：朗读是进行阅读训练的基本技能之一，是培养阅读能力的第一基本方法。为了了解学生现...
朗读教学存在的问题及对策海门市东洲小学刘晟剑《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”...
1JeremyHampdenhasalargecircleoffriendsandisverypopularatparties.Everybodyadmireshimforhisgreatsenseofhumour--everybody,thatis,exce...
让朗读指导为阅读教学注入“语文味”白涛街道中心校张琴现行语文教学中有个流行的字眼“语文味”，然而这种“味儿”具体指什么？“语文味”...
趣谈低年级朗读指导华南实验学校陈丹萍【摘要】新的语文课程标准明确指出，小学第一学段的朗读目标是“学生能用普通话正确、流利、有感情地...
问课哪能亮如许为有朗读辩论来——评录像课《那树》教学片断南漳长坪中学：万运华接到县教研室“协助教研员卢家芩培训指导市参赛教师”的通...
朗读的基本要求朗读，是把文字作品转化为有声语言的创作活动，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，说明道理，...
我们为什么要大声朗读第一大理由:朗读是培养语感的最有效方式，而语感是语言学习的最高境界。只管大声朗读，英语一定成功!第二大理由:朗读...
第一学时评论(0)教学目标1、了解作家作品；2、读准字音，积累常见的文言词汇，疏通课文,了解课文大意；3、反复朗读课文，疏通课文,理清层次...
培养学生的朗读兴趣朗读是语文教学中的重要一环，它是以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读。那么怎样培养学生的朗读兴趣，从而提高学...
初中语文朗读训练指导古人说：“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。可见朗读在语言教学中的重要性。新《语文课程...
朗读指导须用心启东市善成小学杨柳当今，可能众多语文老师都在琢磨这么一个问题：怎么才能把课上出语文味儿？是呀，怎么上才叫有语文味儿呢...
《唱响春的旋律》诗歌朗诵会主持词男：敬爱的老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男１：在美妙的歌声中女１:在柔柔的春风中男２:在布谷鸟...
语文朗读技巧“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。可见朗读在语言教学中的重要性。新课程标准又明确指出：语文阅...
试论如何在小学语文教学中进行朗读指导试论如何在小学语文教学中进行朗读指导[摘要]《语文课程标准》指出，语文课要加强朗读训练，要让学生...
朗读文章有妙法叶圣陶先生曾说：“读书心有境，入境始为亲。”“入境”就是指进入文章所描绘的情境之中，去亲近人物，去感受文章所表达的情...
