江城子苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持...
语文课要注重朗读古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。阅读能使人获得古今中外涉及各门学科、各种领域的知识、信息，...
浅谈小学朗读教学朗读即出声地、响亮地读，它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功，是阅读教学中最经常进行的基本训练之一。中小学...
儿化音朗读概要课件目录CONTENTS•儿化音的定义与特点•儿化音的发音规则•儿化音在朗读中的应用•儿化音的练习与提高•儿化音的实例分析01...
小学语文朗读技巧一．采用多种形式朗读朗读是一项技能技巧，是一种艺术再创造活动。朗读技巧的习得、掌握和运用不可能一蹴而就，必须通过长...
《提高小学生朗读能力的对策研究》课题开题报告一、课题的提出古代教育家重视“吟诵”认为只有通过诵读，才能进入文章的情境之中，体味出其...
诗歌朗读训练教案教学目标：1．激发学生阅读诗歌的兴趣2．初步掌握诗朗诵的基本技巧3．进一步提高学生朗诵水平教学重点：掌握确定朗读基调,...
朗读应该注意什么？朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口...
捕捉朗读契机激发学生情感启东市长江小学朱睿小学语文作为人文学科，对学生心灵的影响是极其深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和情感...
《朗读手册》——阅读让智能不足的孩子插上翅膀曙宏小学刘家云《朗读手册》一书，用许多真实的数据和生动的事例，告诉读者阅读的力量有多么...
《出师表》原文及英文对照版臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。Permitmetoobserve:thelateemper...
浅谈怎样提高小学生的朗读能力（教学反思）有感情地朗读是体会课文内容和思想的重要方法，也是增强学生体验加深感悟的重要的训练方式。通过...
朗读技巧与训练第一部分朗读概说朗读的定义：朗读是把书面文字（视觉）转变为有声语言（听觉）的再创造活动。念（照本宣科、见字出音）—读...
小学现代文朗读教学中的断句问题马湖学校吴晓莉近年来，我一直从事小学中高年级的语文教学工作，在教学过程中让学生进行朗读训练时，发现不...
朗读，一种有效、经济的教与学的手段如皋市如城实验小学吴诚一、朗读在语文教学中的现实地位语文教学离不开“读”“写”。但是，“读文章，...
文言文朗读中的停顿规律文言文朗读停顿有以下几种方法：一、句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。1、文言文中有一些虚词放...
童话的朗读要领童话的朗读，要体现学生口吻，唤起新奇的情趣，以便使学生的思维和情感顺利地进入到童话故事之中去，在新奇的兴趣中长知识受...
1文言语句朗读停顿教学设计理念:“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌...
朗读技巧及训练目录第一章朗读的基本知识一、朗读的基本要求二、语音变化的处理第二章停顿一、停顿的种类二、停顿的处理第三章重音一、重音...
1/11文言文句子朗读节奏划分教学设计一、教学目标、能正确的掌握文言文句子朗读节奏划分的方法。、培养学生阅读文言文的能力。、加深对文言...
