三、朗读指导1、师引导想象：孩子们，当你们看到外面的茫茫白雪，是什么样的心情？生：高兴、开心、兴奋。2、指名读“下雪啦”，指名评价。...
浅谈朗读在小学语文教学中的重要性贵州省沿河县思渠镇银池完小何璐玲「摘要」：小学语文新课标指出：“朗读有助于发展学生的思维，激发学生...
小学生朗读的技巧与方法朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程。是一个创造性的艺术，要在重视原作的基础上，容入自己的思...
教诲处范文之学生朗读竞赛方案一、竞赛主旨依照《语文课程标准》中的精神，为了开展学生语言才能，培植学生热爱祖国语言文字的情感，掌握朗...
阅读教学中进行朗读指导的时机与方法怀集县凤岗镇中心小学龙渔枝【内容摘要】语文新课标提到：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课...
如何培养学生的朗读能力二、分角色表演朗读,借助人物动作、对话感悟理解课文。分角色表演朗读能激发孩子们的朗读兴趣,通过进入角色,使他们...
抓好阅读教学中的朗读朗读是阅读教学中的一个重要组成部分，是培养语感的重要途径。新大纲指出：小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。针对...
谈谈阅读教学的朗读训练小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完...
论文类别：小学语文科教学论文论文题目：让孩子的心灵在朗读中飞扬作者姓名：罗小红工作单位：广西来宾市兴宾区第四小学邮政编码：546100联...
浅谈在低年级阅读教学中如何进行朗读指导小学《语文课程标准》对低年级教学要求指出：“喜欢阅读，感到阅读的乐趣。”“能用普通话正确、流...
浅谈小学语文朗读教学高娟朗读是小学生学习的一项重要技能，朗读贯穿于小学语文教学的始终。通过朗读有助于发展学生的语言，培养学生的语感...
小学语文教学案例分析——反复朗读的意义泥沟小学：赵胜兵崔峦老师曾经说过：“在小学的阅读教学中，对于景美、情深的课文，教师要重视创设...
1.单（shàn）老师说，单（chán）于只会骑马，不会骑单（dān）车。2.这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样...
《朗读学》，我进步的阶梯——读《朗读学》有感河南济源北海马寨小学范康康一次在审判厅听课时，基于兴趣偶然记下了戴建荣老师推荐的一本书...
情感畅漾在书声琅琅中这篇课文情感真挚、描写具体，通过人物外貌、语言、动作等的描写刻画出人物形象，是这篇课文的主要特点。教学重点定位...
重视阅读教学中的朗读指导——参加市骨干培训学习体会顺城区中心小学刘岩在骨干教师培训会上，我认真聆听了许多同行对教材的解读，颇受启发...
朗读教学工作总结〔共4篇〕一、朗读在语文教学中的意义1、朗读有利于理解课文提示：只记对你有用的句子朗读时，会自觉发现“对味〞或“不对...
谈谈加强朗读训练在语文教学的重要性来宾市兴宾区蒙村镇长叨小学黄荣科小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学...
朗读技巧训练6宋课件•课前准备•语音基础•朗读技巧•情感表达•嗓音保护•朗读实战CONTENCT录01课前准备明确训练目标提升朗读技巧通过朗...
有效地培养学生感情朗读能力的研究一、对课题的理论价值和实践价值的论证1、背景的提出：重视语文教学过程中学生感情朗读能力的提高，创造...
