小班幼儿朗读活动策划方案三篇中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣，提高孩子...
如何指导低年级学生朗读《小学语文课程标准》强调：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读过程中体验情感，领悟内容。那么，在低年...
1.朗读的基调有哪些？文章叙述顺序有：1.清新舒展的2.时间顺序2.高亢明亮的3.参观、游览顺序3.热情赞美的4.插序4.义正言辞的5.空间转移顺序...
初中语文朗读教学经验谈古人云“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“读书百遍，其义自现”，由此可见朗读的重要性。朗读能促进初中学生各...
谈谈阅读教学的朗读训练小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标也是衡量一节语文课任务完...
谈谈在语文课中如何进行朗读教学[内容提要]朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种有效手段；既是一种语言能力，又是...
朗读有助于发展学生的思维古人读书，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动。教师指导...
朗读指导中的重音、停顿、语速、语气、语调重音重音实为音强，在句子中可分为两类：一类与语法结构有关，称为“结构重音”；另一类与说话人...
浅谈小学语文朗读指导研究营头镇中心小学张宇语文是一首诗，朗读是一首诗。在教学过程中，朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的...
朗读在语文教学中的重要性“三分文章七分读”“读书百遍其义自见”这句话流传至今,不难看出古人对读的重视。它不仅在读书的量上给出一定的...
浅谈培养小学生朗读技巧的困境及初探在小学语文新课程改革的今天，我们都是在《语文新课程标准》的指引下探究，对学生的阅读训练同样也是一...
尴尬的朗读教学听了不少语文课，发现哪一堂都少不了朗读。个别读、齐读、分角色读、表演读，范读、引读、以问促读……花样繁多的朗读方法让...
语文教学中必须重视朗读训练来宾市忻城县思练镇中心小学蓝美福《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读...
略谈小学语文朗读指导策略朗读是语文教学的根本之法，是阅读教学最重要最经常的训练之一，是语文学科工具性和人文性相统一的最佳结合点。因...
现今农村学生朗读现状及对策的分析执笔人：陈碧霞《语文课程标准》明确指出：“各个年级都要重视朗读”“要让学生充分地读，在读中整体感知...
关于感情朗读课文教学技巧东街小学李小燕小学语文教材中的课文语言生动，意境优美，为学生提供了丰富多彩的情感世界。翻开教参，你会发现每...
浅谈阅读教学的朗读训练学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标,也是衡量一节语文课任务完成的标准。但是由于缺乏...
如何真正发挥朗读在阅读教学中的作用1、要给学生足够的朗读时间，让学生充分走进文本。通过品读、评读、诵读、角色读、竞赛读等多种方式，...
自然——有感情朗读的本色顺德容桂容里小学李凤美【摘要】2011年版的《义务教育语文课程标准》对“有感情地朗读课文”进行了详细的解释，并...
“指导小学生情感朗读方法的研究”开题报告梅城镇完小“指导小学生情感朗读方法的研究”课题组执笔：陈碧霞一、问题的提出（一)语文教学的...
