岳阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程学科教师全员培训微课程教学设计方案小组名称风雨五组学科学段初中语文制作人雷书林微课名称《再...
小学语文教学的朗读指导小学语文教学的朗读指导语文是一首诗。朗读是一首歌。语文教学是否充满诗意，朗读是一扇窗口，是一个显示器，是一面...
浅谈朗读在小学语文教学中的重要性汉语的音乐性强，汉字是形、音、义的统一体，决定着汉语教学必须以朗读为主，这是我国几十年语文教学积淀...
语文教学中的训练之我见昭化区明觉小学王震烈，，《语文课程标准》对小学高年级的朗读作了明确的要求：能用普通话正确，流利；有感情的朗读...
Makeeverydayfullofenergyandpassion!1.Never,never,nevergiveup!Never,never,neversayimpossible!Nerversaynever!2.Hethatgainstimegainsa...
《普通话水平测试用朗读作品》说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲...
朗读中感悟想象中体验──《难忘的泼水节》教学设计一、教材简析《难忘的泼水节》是以爱祖国、爱家乡为主题的一篇充满温情的课文。教材配有...
朗读和诵读的区别什么是诵读？诵读就是朗读和背诵。朗读就是把书面语言转化为响亮的口头语言。这是一种眼、口、耳、脑多种生理机能共同参与...
三年级英语课文朗读背诵互评表班级_______姓名_______学号_______页数熟读背诵页数熟读背诵页数熟读背诵页数熟读背诵页数熟读背诵P2P9P18P2...
小班幼儿朗读活动策划方案三篇中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣，提高孩子...
如何指导低年级学生朗读《小学语文课程标准》强调：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，在诵读过程中体验情感，领悟内容。那么，在低年...
1.朗读的基调有哪些？文章叙述顺序有：1.清新舒展的2.时间顺序2.高亢明亮的3.参观、游览顺序3.热情赞美的4.插序4.义正言辞的5.空间转移顺序...
初中语文朗读教学经验谈古人云“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“读书百遍，其义自现”，由此可见朗读的重要性。朗读能促进初中学生各...
谈谈阅读教学的朗读训练小学语文教学大纲指出:“学习正确、流利、有感情地朗读课文。这是小学教学中读的基本目标也是衡量一节语文课任务完...
谈谈在语文课中如何进行朗读教学[内容提要]朗读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种有效手段；既是一种语言能力，又是...
朗读有助于发展学生的思维古人读书，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动。教师指导...
朗读指导中的重音、停顿、语速、语气、语调重音重音实为音强，在句子中可分为两类：一类与语法结构有关，称为“结构重音”；另一类与说话人...
浅谈小学语文朗读指导研究营头镇中心小学张宇语文是一首诗，朗读是一首诗。在教学过程中，朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的...
朗读在语文教学中的重要性“三分文章七分读”“读书百遍其义自见”这句话流传至今,不难看出古人对读的重视。它不仅在读书的量上给出一定的...
浅谈培养小学生朗读技巧的困境及初探在小学语文新课程改革的今天，我们都是在《语文新课程标准》的指引下探究，对学生的阅读训练同样也是一...
