全国畜牧兽医总站文件牧站（种）［2000］60号关于印发《全国种猪遗传评估方案（试行）》的通知各有关单位：根据我国目前种猪生产发展的实际...
第2节遗传的性染色体学说一、教学目标（一）知识与技能1．了解基因与染色体在细胞分裂中的平行行为。2．知道遗传的染色体学说的内容。3．能...
遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验(二)(1)[双基提要]（一）两对相对性状的遗传试验1．P：纯种和杂交。2．F1性状为。让F1。3．F2性状为、...
性别决定和伴性遗传考纲要求：1、理解染色体组型的概念，学会人类染色体的组型分析方法2、理解性别决定的方式和伴性遗传的原理考点透析：【...
第一节孟德尔试验的科学方法一、教学目标1、了解一般的科学研究方法：实验结果——假说——实验验证——理论2、了解两大遗传定律的关系3、...
第8课时遗传的染色体学说知识内容考试属性及要求考情解读必考加试基因行为与染色体行为的平行关系aa1．说出遗传的染色体学说，领悟学说的提...
高二生物性别决定和伴性遗传教案自学导引：一、染色体组型（核型）1、染色体组型是指某一生物体细胞中全部染色体的＿＿＿、＿＿和＿＿＿。2...
亲代男性色盲XbY女性正常XBXB×比例1∶1×伴性遗传一、考纲要求：伴性遗传（C）二、重难点：1.理解XY型的性别决定方式。说出性染色体为XY型...
第四节遗传信息的表达—RNA和蛋白质合成一、教学理念科学是一个探究的过程，学生在生物学课程中的学习方式也应该体现自然科学的这一特点。...
遗传的物质基础--DNA分子的结构和复制第一课时教学目的1.理解DNA分子的结构特点。2.理解DNA分子复制的过程和意义。3.通过学习DNA分子的结构...
人类对遗传物质的探索过程
高中生物遗传的基本规律第1课时基因的分离定律教案旧人教必修2目标导向（1）识记对分离现象的解释。（2）理解分离定律的实质。（3）掌握分...
第四讲人类遗传病与基因定位知识体系——定内容核心素养——定能力理性思维通过对不同类型人类遗传病比较，培养归纳与概括、推理和逻辑分析...
遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验(一)(1)[双基提要]一、遗传定律中有关基本概念及符号1．杂交、自交、测交2．性状、相对性状、显性性状...
人教版高考生物专题复习之遗传基本规律一、分离定律的基础归纳1．常用的几个交配比例：2．纯合子和杂合子的判断①自交法：②测交法：注：自...
探索遗传物质的过程一、教学目标[来源:学科网]1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。[来源:Z#xx#k.Com]2、分析证明DNA是主要的遗传物...
第4节基因是有遗传效应的DNA片段一、教学目标1.知识方面⑴举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。⑵说明基因和遗传信息的关系。2.能力方面运...
遗传定律、伴性遗传和人类遗传病孟德尔遗传定律及应用1．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离定律与自由组合定律...
掌握人类遗传病的遗传方式的判断方法根据控制人类遗传病的基因在染色体上的位置和基因的显、隐关系，可将人类遗传病分为五种类型：常染色体...
遗传的基本规律--基因的分离定律2板书设计教学过程（三）对分离现象的解释（四）性状分离比的模拟实验（五）对分离现象解释的验证第二课时...
