性别决定与伴性遗传一、教学目标（一）知识与技能1、知道人的染色体组成及其表示方法。2、知道XY型性别决定的特点。3、知道伴性遗传的概念...
人的性别遗传目标与方法1．说出男女性别差异的根本原因。2．尝试解释生男生妇女的原因。3．拒绝性别歧视。教学方法自主学习和讨论法课前准...
人的性状和遗传【设计依据与构想】本节内容选自苏教版八年级下册教材，第八单元第二十二章第二节；遗传和变异是自然界普遍存在的现象，是生...
遗传和变异现象一、教材分析：生命在生物圈中是不断延续和发展的。这是生物的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。其中...
生物的遗传和变异复习目标：1.说明DNA是生物的主要遗传物质。2.描述染色体、DNA和基因三者之间的关系。3.解释人的性别决定。4.举例说出生物...
生物的遗传和变异知识目标1、描述染色体、DNA和基因之间的关系，描述生殖过程中染色体的变化。（重点）2、说明人的性别差异是由性染色体决...
第二章生物的遗传和变异复习摘要典例解析例1：下列不属于遗传现象的是()A“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆，’C．“将门...
第四节人的性别遗传教学目标：说明人的性别差异是由性染色体决定的，解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因，科学看待生男生女问...
第一节DNA是主要的遗传物质教材分析《DNA是主要的遗传物质》一节是苏教版初中生物八年级下册第二十二章第一节的内容，本节内容通过资料介绍...
第四节遗传病和优生优育【设计依据与构想】本节课要求学生了解一些常见的遗传病及近亲结婚的危害，认识优生优育的重要性并了解一些优生优育...
DNA是主要的遗传物质二、教学目标1、知识目标：通过学习本节内容，学生能够说明DNA是主要的遗传物质；并能描述染色体、DNA、基因三者之间的...
教案课题遗传和优生优育（1课时）课型新授课教学目标及重点、难点知识目标：1、举例说出常见的遗传病的危害；2、认同优生优育；3、举例说出...
第四节人的性别遗传一.教学目标知识目标解释人的性别差异是由性染色体控制的，理解生男生女机会均等的原因。能力目标在教学活动中培养学生...
人的性别遗传一、教学内容分析《人的性别遗传》一课，主要讲述了人的性别差异由性染色体决定的，并要求学生知道生男生女的道理，理解生男生...
07—08学年度第二学期八年级生物教案[教学目标]：知识目标：1、通过对自己及家庭成员的一些性状调查，让学生对遗传现象进行初步了解，并能...
第15章第4节遗传和优生优育知识目标：1、举例说出常见的遗传病的危害；2、认同优生优育；3、举例说出一些优生优育的措施；能力目标：1、通...
人的性别遗传一、素质教育目标(一)知识教学点1．了解性染色体类型，理解XY型性别决定。2．理解伴性遗传的概念。3．掌握色盲致病基因的遗传...
性别决定和伴性遗传1教学目的（一）知识要求1．理解染色体组型的概念。2．以XY型为例理解性别决定的方式。3．以人的色盲为例理解伴性遗传的...
专题07遗传的分子基础讲考纲·名师解读遗传物质的探究历程；了解DNA分子的结构、复制与功能；转录和翻译的过程；中心法则及基因对性状的控...
第二十二章阶段复习课一、DNA是主要的遗传物质1.细胞核是遗传信息的中心(1)遗传：生物亲代与子代之间相似的现象。(2)意义：遗传信息的中心...
