课题：生物的变异学习目标1、知识与技能：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗传...
马家砭镇中学讲学稿周次：1时间：2011年2月日班级：八科目：生物课题：遗传信息的延续性——生物的遗传课型：新授课时：3／3教学目标知识与...
第21章遗传信息的延续性一、知识结构生物的遗传现象基因控制生物的性状生物的遗传基因的传递人类的性别决定遗传信息的延续性人类的主要遗传...
第5节遗传与环境、教材分析：（一）本节教材的地位及作用本节内容是《生物的遗传和变异》一章中的第五个课题，通过活动“观察环境条件对生...
《遗传的物质基础》导学案“人生代代无穷已，江月年年只相似”。其他的生物和人一样，它们不因个体的死亡而灭绝。在岁月的更迭中，一代代生...
第15章生物的遗传和变异【知识梳理】一、DNA是主要的遗传物质1.定义：遗传是指后代与亲代的相似现象。2.遗传的控制中心——细胞核，因为控...
第20章生物的遗传和变异复习指要遗传和变异现象性状和相对性状性状的遗传和变异染色体概念：细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质性状遗...
第2章生物的遗传和变异一、知识梳理知识点1遗传1.遗传：每种生物的新个体在形态结构、生理机能上都和自己的亲代相似的现象。2.性状：生物体...
马家砭镇中学讲学稿周次：1时间：2011年2月日班级：八科目：生物执教者：郝小艳课题：遗传信息的延续性——生物的遗传课型：新授课时：2／3...
马家砭镇中学讲学稿周次：1时间：2011年2月日班级：八科目：生物执教者：郝小艳课题：遗传信息的延续性——生物的遗传课型：新授课时：1／3...
一、学习目标1、说明人性别差异是由性染色体决定的。2、男女染色体的差异。3、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等。二、学习重难点...
马家砭镇中学讲学稿周次：1时间：2011年2月日班级：八科目：生物课题：遗传信息的延续性——生物的变异课型：新授课时：1教学目标知识与技...
![人的性别遗传[刘艳丽]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202411/30/2560394/thumb-P1-1784a211-9981-43d8-be05-b93c3fcc353c-320x240.webp)
制作者刘艳丽•神仙保佑，赐我一个孙子吧•生了三丫头，我还要你干啥都说生男生女机会均等，第一个是个丫头，这个一定是个儿子男女染色体有...
伴性遗传随堂训练班级姓名1．右图为某家庭遗传系谱图，II5为单基因遗传病患者，据图分析，下列叙述不合理的是A．患病男孩的父亲不一定是该...
遗传系谱图的准确、快速分析法一、了解遗传方式：据其特点，可将遗传方式分为以下几种遗传方式显性遗传常染色体显性遗传伴X染色体显性遗传...
实验人体手部皮肤纹理分析一、实验目的了解手部指纹掌纹的皮肤纹理特点,皮纹分析中采用的指标,以及这些指标在医学遗传学研究中的作用,...
遗传变异测试题一．单项选择题：(1—30题每题1分,31—40题每题2分,共50分)1、要判断一株高茎豌豆是否是纯合体，最简便的方法是A、测交B、自...
我们学吧学业水平考试复习专题第1章遗传因子的发现1．下列学者中，利用遗传因子解释植物杂交实验遗传结果的是()A施莱登和施旺B达尔文C沃森...
遗传与变异教学设计一、教学目标1、知识目标∶正确表述性状、相对性状、遗传、变异等现象；2、能力目标∶通过猜谜语、欣赏漫画等活动，培养...
细胞核是遗传信息库教学设计朱集中学：翟华敏一、教学设计思路1.课前准备:让学生回家观察自己的眼睛与父母的眼睛有哪些相似之处，以合作学...
