高二语文《蜀相》《石头城》《锦瑟》《书愤》自读教案◆自读导言1、有感情地朗读背诵并默写这五首诗。2、品味诗歌意境，从而领会诗歌美质。...
蜀相教学目标：1．理解“寻”“自”“空”在诗中表情达意上的作用。2．明确杜甫诗歌情景交融、借景抒情的写作特色，3．在理解体会的基础上...
《蜀相》问题设计1、朗诵全诗，体会全诗的感情基调如何？明确：感伤、叹惋2、诗歌的感情基调是感伤的、叹惋的，那我们在诵读时该怎样来表现...
第4～5课蜀相书愤(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题(每题3分，共15分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．祠堂(...
