教学目标1、了解课文内容：新事物出现的原因，中美教育哲学的异同等。2、掌握文章使用的说明方法。3、了解说明文语言的准确性。作者简介杨...
世纪之交加强和改进中学地理教学争议中学地理课全面恢复近２０年来，我国的中学地理教育有了长足的发展，教师队伍日益壮大，教师素质显著提...
第27课《世纪之交的世界格局》答案【知识梳理】一、1．(1)戈尔巴乔夫(2)社会制度(3)波兰民主德国2．(1)戈尔巴乔夫(2)多党制民族分离八一九1...
《世纪之交的科学随想》日日清班级：八（）班姓名：一、基础题1、根据拼音写出相应的汉字。tuŏ（）善海zoă（）危言sngŏ（）听不言而yù...
第27课世纪之交的世界格局学案导学【三维目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用东欧剧变东欧剧变的实质及概况；东...
第27课世纪之交的世界格局教学目标：1、知识与能力：（1）通过分析东欧剧变和苏联解体的原因，遵照全面把握事物内在联系的辩证法要求，培养...
第27课世纪之交的世界格局【课标感悟】1、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实2、认识多极化趋势对世界历史发展的影响【知识...
20*世纪之交的科学随想一、新课导入上课之前给大家介绍一位科学家,诺贝尔奖获得者——杨振宁。引入本文。二、自主学习(一)——预习与展示1....
