第3课时表内乘法（2）R·二年级上册知识与技能通过练习，使学生进一步理解乘法口诀与乘法算式、加法算式之间的联系，并能正确、合理、灵活...
《表内乘法（一）》同步试题一、填空1．6×5=（），所用的口诀是（），其中6和5是（），积是（）。2．在6的乘法口诀中，有一句口诀只能写出...
表内除法（一）【教学内容】除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，解决问题。【教学目标】知识与能力1．让学生在具体情境中体会除法运算...
表内乘法（二）例5解决问题点此播放教学视频一、复习导入一、复习导入4×7＝5×6＝2×8＝5×4＝3×4＝4×8＝3×7＝6×8＝9×6＝5×9＝7×6...
课题表内乘法的复习备课人龚鑫江课时1课时教学目标情感态度与价值观：通过复习，培养学生学习数学的兴趣。能力目标：使学生进一步理解乘法...
第二单元“平均分”例1例2二（1）班明天去参观科技馆，咱们看看他们都准备了些什么。创设情境动手操作把分成3份，分一分。操作要求：1.用代...
解决问题表内除法（二）一、创设情境，导入新知一、创设情境，导入新知谈话引入：星期天，妈妈带着文文来到了乐乐玩具店，让我们一起来看看...
认识除法的各部分名称第二单元：表内除法（一）一、创境明标把这些圆片分给一些同学，每个同学分2个，可以分给几个同学？想一想：刚才老师...
表内除法（二）三岔河小学赵建军应用题1、有十二个小朋友玩游戏。（1）每4人一组，可以分成几组？（2）平均分成3组，每组几人？2、手套原来...
天津市滨海新区大港四小李金环表内除法第二单元表内除法（一）表内除法一、创设一、创设情境，引出新知，引出新知请你试着分一分，并思考问...
表内除法教案-------------------------------------------------------------------------------教学目标：1、在具体情境与实践活动中，建...
乘法一练习题（2-6的乘法口诀）一、填空题1．看图写出两个乘法算式并写出口诀．（1）△△△△△________________△△△△△_______________...
3×7=2×6=4×8=5×9=6×8=7×8=6×7=7×7=6×6=5×6=4×5=5×5=4×4=9×9=6×9=3×6=4×6=4×9=2×8=3×3=4×2=3×2=2×2=3×9=9×5=9×7=...
第四单元：表内除法（二）用9的口诀求商（一）看图列式并计算。（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）一、复习旧知，引出新知8（...
表内除法（二）教材分析：表内除法（二）是在学习2—6的乘法口诀求商的基础上，继续学习7—9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标...
第四单元：表内除法（二））解决问题一、以旧引新，激活经验（一）分一分，算一算。列式：（）÷（）=（）（二）圈一圈，列一列。列式：（...
四、表内除法(二)解决问题清查人数课前口算:25÷53×640÷88×370-3051+1224÷654÷635÷78÷8课题导入教学目标:1、初步理解单价、数量、总...
表内乘法（一）教学反思教学反思乘法的初步认识它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，...
数学二年级下册教学参考多媒体资源补充习题第4单元表内除法（二）——解决问题解决问题。（1）芳芳的钱正好够买5辆玩具汽车，芳芳有多少元...
表内乘法单元检测一、口算（20分）3×9=7×8=9×8=8×4=9×5+5=6×5=6×6=7×6=3×8=8×7―20=8×6=7×4=6×5=9×4=6×9+9=9×7=8×5=7×5=...
