《将进酒》教学设计柴学英【三维目标】1.认识李白，了解李白诗歌的风格，领会诗中表达的情感。2.培养学生的朗诵能力，在读中体会诗歌的豪情...
对酒当歌，人生几何。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。酒入愁肠，化作相思泪。诗“酒”唐代的...
饮中八仙诗(节选)唐—杜甫李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。将进酒李白1．《将进酒》原为汉乐府的曲调，...
下载后可任意编辑李白《将进酒》优秀教学设计范文一、情境导入：同学们知道我国第一个造酒的人是谁吗？相传第一个造酒的人是杜康，杜康造酒...
河大版八年级下语文《将进酒》教案10教学目的：1、背诵这首诗2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法第一课时一、导入新课。在中国文学史上，诗...
河大版八年级下语文《将进酒》教案5教学目的：1、理解诗歌的思想感情;2、理解李白豪放飘逸的诗人气质教学重点难点：（同上）教学课时：两课...
河大版八年级下语文《将进酒》教案7【教学目的】1.领会诗歌中语句的含义；背诵诗歌。2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。3.体会联想...
河大版八年级下语文《将进酒》教案4教学目的：理解诗歌的思想感情教学方法：诵读、探究、赏析教学课时：一课时教学过程：一、导入在中国文...
河大版八年级下语文《将进酒》教案6一、导入新课。在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人...
河大版八年级下语文《将进酒》说课稿2一、说教材（一）教材简析：本文是李白的代表作，和学生学过的《梦游天姥吟留别》属同一个时期作品，...
河大版八年级下语文《将进酒》教案8教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清...
河大版八年级下语文《将进酒》教案9教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清...
《将进酒》教学设计教学目标：1、知识与技能：学习生字词，有感情地诵读诗歌，理解诗歌的基本内容。2、过程与方法：背诵全诗。3、情感态度...
将进酒作者于约天宝十一年（公元752），与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴。岑勋，李白称他为“相门子”。元丹...
1《将进酒》学案（学生）海南省农垦实验中学周俊文一、学习目标：（一）因声求气，吟诵诗韵，体会作品跌宕起伏，豪迈奔放的情感特点。（二...
《将进酒》导学案学习目标1.品味这首诗的思想感情和流畅气势。2.鉴赏这首诗使用的夸张手法和浪漫主义风格。预习学案【诗海拾贝】峨眉山月歌...
A与尔.同销万古嗟尔.远道之人胡为乎来学习好帮手B但.愿长醉不愿但.见悲鸟号古C主人何为.言少嗟尔远道之人胡为.乎来D将进夫当关，万夫莫.B....
重庆市万州分水中学高二语文《将进酒》教案人教版教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复...
将进酒教学目标1.把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。3.激发学生学习...
因声求气吟咏诗韵——《将进酒》讲课人：洞口四中夏清云因声求气：因：依据；声：声律（节奏、平仄、押韵）；求：探求；气：诗的精髓。“因...
