《声音的产生与传播》教学设计【教材分析】初中课标的要求是：认识声音的产生和传播，声音的产生与传播是八年级上册（人教版）第二章第一节...
《声音的产生与传播》教学设计方案授课教师姓名：贾立红授课教师单位：唐山市古冶区第三十三中学【教学目标】一、知识与技能1．通过观察和...
25/1/1225/1/12一、学习目标（1）知道声音产生的条件是由物体的振动而产生的。（2）知道声音传播需要介质，以及固体、液体、气体都是能够传...
《声音的产生与传播》教学设计基本信息学科物理年级初二教学形式多媒体教学教师林德渠单位潮州市高级实验学校课题名称声音的产生与传播学情...
初中物理教学案例：《声音的产生与传播》上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛...
八年级物理上册《声音的产生与传播》说课稿一、本课题的地位和作用声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，本章...
第1节声音的产生与传播•声音可以在空气中传播.•声音可以在液体、固体中传播吗？想一想:你钓过鱼吗?钓鱼时为什么要保持安静,你知道吗?1、...
一声音的产生与传播第二章声现象z.xx.k1、通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件2、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速...
《声音的产生与传播》说课稿费江华一、教材分析（一）地位和作用通过对新教材的阅读和理解，我认为声音是人及一些动物交流信息的重要途径。...
声音的产生与传播（学案）组别：姓名：一、课前练兵1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不...
《声音的产生与传播》教学设计山东省阳信县实验中学常俊山设计思想】初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距...
第1课时教学内容：声音的产生与传播教学目标：1、知道声音是由物体振动产生的2、知道声音的传播条件及传播方式3、知道声音在空气中的声速，...
LOGO第二章声现象一、声音的产生与传播苏科版物理教材RCI计划一、情景引入你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？朗朗读书声风...
第二章声现象第1节声音的产生与传播声的世界我们生活的世界充满了各种声音声音是怎样传到我们耳朵里的？声音是怎样产生的？对于声音，同学...
《声音的产生与传播》选择题1.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生”的实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹...
LOGO第二章声现象一、声音的产生与传播苏科版物理教材RCI计划一、情景引入你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？朗朗读书声风...
24/12/251声现象一、声音的产生与传播24/12/252一起感受：1.抖动纸张，让其发声。2.拨动伸出桌面少许的直尺，让其发声。3.感受自己说话时的...
声音的产生与传播（一）说教材的内容和地位:《声音的产生与传播》这一课主要讲述了声音的产生与传播，及声速等知识。是进一步学习声学...
《声音的产生与传播》教学反思李子玲声音的产生与传播是一节“探究型的课”。我在教学过程中，用了很多演示实验，发挥了物理还原生活、实验...
第二章声现象第1节声音的产生与传播我们周围的声音古筝演奏导入新课海浪这些发声物体有什么共同的特点？鸟鸣切割金属导入新课实验1：把橡皮...
