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碎片内容
《声音的产生与传播》教学反思李子玲声音的产生与传播是一节“探究型的课”
我在教学过程中，用了很多演示实验，发挥了物理还原生活、实验为主的精神，并找学生参与实验，大大提高了他们的学习兴趣，教学效果不错，中等偏下的学生也能够回答问题，参与课堂
但是本节课中还存在很多缺点，我只用了演示实验，并未分小组进行实验，所以，学生的参与面相对狭小，并且在知识的巩固上我设计的题目不多，降低了学生的理解与巩固
我认为课改就是需要不断地改才行，在今后的教学中我也应该及时地改正自己的缺点，努力为学生的学习活动创造适宜的情境，激起学生的兴趣
中小学课件教案大全
