25/1/1225/1/12一、学习目标（1）知道声音产生的条件是由物体的振动而产生的。（2）知道声音传播需要介质，以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质。知道声音在不同介质中传播速度大小不同及一般规律。（3）知道声音遇到障碍物会被反射回来。（4）知道人是怎样听到声音的。25/1/12二、自主学习：(阅读教材，独立完成自学提纲，相信自己！时间8分钟）1、一切发声的物体都在，发声停止停止。2、声传播的快慢用描述，它的大小等于。3、在物理学中，把能够传播声音的物质叫做，它可以是气体，还可以或，我们平时听到的声音主要是通过传播的。4、你知道下面各种声音分别是由什么振动发出的吗？将答岸填在横线上。⑴青蛙“呱呱”叫声。⑵萨克斯管声⑶大海的“涛声”5、锣发声的时候用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为.6、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）.Ａ.一切发声的物体都在振动Ｂ.声音在铁轨中比在空气中传播的慢Ｃ.声音可以在真空中传播Ｄ.在空气中声音的速度与光的速度相同7、钓鱼的时候垂钓者不敢答话，因为他们知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明和可以传声。25/1/12三、教师深化点拨1.一切发声的物体都在振动。2.声音的传播需要介质，真空不能传声。4.声音在不同介质中传播速度不同。5.回声。3.声音以波的形式进行传播。6.人耳是怎样听到声音的。25/1/1225/1/12拓展阅读：蜜蜂快速扇动翅膀引起空气振动发出嗡嗡的响声鸟鸣叫靠的是气管与支气管交界处鸣膜的振动青蛙鸣叫靠的气囊的振动发声的雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜，当发音肌收缩时，引起发音膜振动，这些振动通过共鸣室的放大，最后发出非常响亮的声音来。25/1/121、记录时，让唱针随声音的波动在唱片上滑动进行刻录，记录声音信号。2、重放时，让唱针在唱片上声音轨道里滑动，产生振动，从而发出声音。唱片上记录声音的沟槽25/1/12你们知道有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声音的？原来笑树果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音，就像人的笑声。根据以上例子，你可以得出什么结论？声音与物体振动有关声音是由物体振动产生的图2-2各种乐器在演奏时都是通过相应的部位振动而发出声音的。如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和弦摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气柱振动发出声音的。25/1/12真空不能传声，声音传播需要介质。25/1/12我们在水面上拍手，金鱼会怎么样？金鱼听到拍手声赶紧游向水底。以上现象说明了什么？水可以传声你还知道哪些利用固体、液体传声的实例？25/1/12以上实验现象说明了什么？桌面可以传声（木头可以传声）空气、水、木头都可以传声，真空不能传声，可见，传播声音需要介质，传声介质可以是固体、液体、气体。25/1/12音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。固体传声的应用25/1/12制作土电话用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_________________________。声音可以通过固体传播25/1/12三、声音的传播形式水波实验类比总结敲鼓图片25/1/1225/1/12水波实验敲鼓图片25/1/12我们是怎么听到声音的？声源25/1/1225/1/12物质名称传播速度V/m·s-1空气340水1500钢铁5200声音在常见物质里的传播速度从表格中的数据，你知道了什么？25/1/12声音在不同物质中的传播速度不同1、一般情况下，声音在固体、液体、气体中以波的形式传播，速度是V固﹥V液﹥V气，真空不能传声。2、声音在空气中传播速度与压强和温度有关，只有在标准大气压下，150C的空气中声音的传播速度是V=340m/s25/1/12有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？5、教师深化点拨（5）回声25/1/12回声现象25/1/126、合作探究：（智慧点击1）自我感受：用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？25/1/126、合作探究（智慧点击2）动手做一做：将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面上的边沿，使它一部分伸出桌面。⑴．适当调整锯条伸出桌面的长度，拨动它伸出桌面的一端，使锯条能够发出声音，这时＿＿＿＿（填“能”或“不能”）观察...
