《声音的产生与传播》参考课件VIP专享VIP免费

LOGO第二章声现象一、声音的产生与传播苏科版物理教材RCI计划一、情景引入你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？朗朗读书声风吹落叶声电闪雷鸣山泉瀑布苏科版物理教材RCI计划二、声音的产生想想做做活动1：拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化；活动2：边说话，边用手摸颈前喉头部分；观察、体验、总结物体发声时的共同特征苏科版物理教材RCI计划二、声音的产生活动结果：（1）橡皮筋发出响声时，橡皮筋在振动；（2）说话时声带在振动；结论：声音是由物体的振动产生的苏科版物理教材RCI计划二、声音的产生思考：蝈蝈的发生道理是什么？后背长有透明膜状发生薄片。发声时靠翅膀高速震动摩擦发生片产生声音。苏科版物理教材RCI计划二、声音的产生声音的记录原理振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。苏科版物理教材RCI计划1.描述一下你观察到的现象2.实验说明了什么3.实验中用到了哪些科学研究方法演示：真空可以传声吗三、声音的传播思考：声音是怎样从发声的物体传播到远处的？苏科版物理教材RCI计划三、声音的传播思考：声音在空气中是怎样传播的？声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。苏科版物理教材RCI计划声波三、声音的传播苏科版物理教材RCI计划声波绕过障碍物三、声音的传播苏科版物理教材RCI计划三、声音的传播思考：液体和固体是否能传声？想想做做液体和固体也能传声苏科版物理教材RCI计划三、声音的传播（2）传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；实验表明：（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质。（3）真空不能传声；苏科版物理教材RCI计划四、声速想一想：声音在空气中传播需要时间吗？苏科版物理教材RCI计划通常情况下，声音在空气中的传播速度约为:340m/s1、声速的大小2、不同介质中的声速不同四、声速苏科版物理教材RCI计划3、气体、液体和固体中声速的大小四、声速苏科版物理教材RCI计划北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载着“行军宿营时，让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉，可以及时听到夜袭敌人的马蹄声”想一想：下面的故事应用了什么知识？声音在不同的介质中，速度不同。固体的传声效果比气体好四、声速苏科版物理教材RCI计划4、回声声波遇到大的障碍物会被反射回来，称作回声。四、声速苏科版物理教材RCI计划五、课时训练1、小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经过_____传人他的耳朵．振动空气2、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。发声体在振动空气可传播声音甲乙苏科版物理教材RCI计划1、百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩()A．少记约3.0sB．多记约0.3sC．少记约0.3sD．无法计算C2、关于声速，下列说法正确的是：()A．在大理石中最大；B．在水中最大；C．在空气中最大；D．在真空中最大．A五、课时训练苏科版物理教材RCI计划甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一下，乙在铁管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由传来的，第二次是由传来的，测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长102m,声音在空气中的速度是340m/s，则声音在铁中的传播速度大约是。铁管空气5100m/s五、课时训练苏科版物理教材RCI计划请根据教师的介绍说出至少两条有价值的信息。五、课时训练