提分攻略3考点建模，巧解散文探究题散文阅读探究题的设置，主要有两大题型：一是文本丰富意蕴探究，二是文本拓展延伸式探究。前者主要是对...
树（节选）林燿德散文的思维林燿德散文的形构融合诗与小说，并有浓厚的科幻意味。他创作时，不再像上一代诗人那样有意识地在写诗歌或散文，...
题型二理解句子的含意[技法回顾]常见设问1.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。2．请解释这句话在文中的含意。3．请简析该句的内涵。...
散文阅读之如何把握作者思想情感授课类型T课文同步知识回顾C散文阅读作者思想情感把握T综合合练习授课日期及时段××年××月××日××：...
第三单元一粒沙里见世界都江堰余秋雨语录•假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。...
特利尔的幽灵说兴趣梁衡过去一说某名人怎么成才，总讲如何坚忍不拔、刻苦努力，其实这些都是有了兴趣之后的事。他能有成就，首先是因为他对...
埃菲尔铁塔沉思埃菲尔铁塔的由来1875年，法国第三共和国建立以后，决定为隆重纪念1789年法国资产阶级革命100周年，于1889年在巴黎举办一次...
第四单元如真似幻的梦境森林中的绅士茅盾的故事8岁时茅盾入乌镇立志小学读书，后转入植材高级小学，成为该校第一班学生。在学校里，茅盾的...
云霓丰子恺的故事一次，中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答：“姓丰。”钱庄商人纳闷地问：“什么风？”...
专题二散文阅读——散体文章自由笔，形散神聚格调新考纲要求了解散文的基本特征和主要表现手法。散文作品的阅读鉴赏，应注重价值判断和审美...
豆腐颂教学目标：1.了解作者林海音。2.学习文章托物言志的写法，体会豆腐中蕴含的文化意义。一、导入新课：同学们，看到这普通而素白的豆腐...
捉不住的鼬鼠——时间片论父亲周涛父亲对每个人来说，都应该不是一个词汇，而是一团扑面而来的血统的气味，一座属于你的伟大的山峰，一个永...
高二语文选修《唐宋散文选读》游记体散文单元教学设计一、教学目标1.掌握常用文言词语；掌握常见文言句式。2.掌握唐宋游记散文的文体特征；...
学会题文比对快解散文选择题从全国卷对散文综合选择题的命制来看，题干要求中往往明示了“内容＋艺术特色”的共同特征，选项亦从“内容”“...
第一册第二单元读出散文中的“我”教学设想：“我的任何一篇散文里都有我自己”（巴金），散文是最适于书写作者主观情感的文体，是自我的文...
