目送龙应台明确各题考点•1．作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（4分）理清文章思路，概括主要内容•2．“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第⑨段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么？（6分）紧扣文章的语境品味语言•3．按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（5分）紧扣文章的语境品味语言•（1）从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2分）•（2）从表达效果的角度简要赏析B句。（3分）•4．《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。（3分）对文章的内容和表达有自己的心得参考答案•学法指津：从文中直接提取统领句、中心句、关键句、主旨句，或者在感知相关内容的基础上，用自己的语句概括表达。（首先从整体上把握全文，其次可从文章标题、关键语句、人物事件、文章背景几个方面入手理解。）•1．（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。（一点2分，共4分。语意相近即可）•学法指津：联系文章的中心思想理解，联系人物形象理解，结合作者的感情理解，联系上下文理解，从修辞角度和限定角度理解，弄清词句所写对象、道理、情感。•2．（6分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。（一点2分，共6分；答对三点给满分。语意相近即可）•学法指津：在整体把握文章的基础上，由篇到段，筛选出具有某种特殊用途的语句及关键词语；理解这些词句的字面意思；联系语境，运用恰当的方法，品味语句的深层意思、感情色彩以及表达作用。•（1）（2分）（能准确分析所选词语表达的内容给1分，能品析出它的表达效果给1分。可选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可）•参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1分），形象表现出母子间无法割舍的深情（1分）。•学法指津：在整体把握文章的基础上，由篇到段，筛选出具有某种特殊用途的语句及关键词语；理解这些词句的字面意思；联系语境，运用恰当的方法，品味语句的深层意思、感情色彩以及表达作用。•（2）（3分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1分），再连用两个“深深”将自己对父亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1分），使深情的描写与抒情自然融合到一起（1分）。（语意相近即可）•学法指津：阅读文学作品，能多角度地理解，在阅读中自主地探究发现，有自己独特的体验感受，有自己独特的见解，能提出自己的看法，并能作出评价。解答时要注意体验、感受的真实，言之成理。•4．（3分）（任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分，阐释合理计2分）•参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5）文章的表现手法。•参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。《背影》参照考点拟题•1.写父亲送别我的情景，其中写了父亲的以下行为：照看行李——讲价钱————嘱咐我路上小心——————告别离去。•2.文中画线句中“没什么要紧”和“不要紧”的字面意思似乎相同，但联系全文看，它们涉及的具体内容是不同的：“我”说“没什么要紧”的是指_______________________没什么要紧；父亲说“不要紧”是指_____________________________不要紧。•3.品味语言。•（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？•（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？•4.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容和结构两方面...
