18 在长江源头各拉丹冬导学案修订主备人：杨雅茹 审核人： 负责人： 时间： 班级： 组别： 姓名： 评价：学习目标：1．理解游记的...
2024 在长江源头各拉丹冬初二下册语文教案 《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册第 18 课的课文，作者是马丽华。该文记述...
2024 在长江源头各拉丹冬八年级下册语文教案 《在长江源头各拉丹冬》是初中语文人教版八年级下册第 18 课的课文，作者是马丽华。该文记...
18 在长江源头各拉丹冬18 在长江源头各拉丹冬 教学目标 1．理解游记的特点，理清文章的脉络。 2．有感情地朗读课文，在朗读中感受各拉...
在长江源头各拉丹冬
18 在长江源头各拉丹冬课题在长江源头各拉丹冬课型新授课课时安排2 课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整...
精品文档---下载后可任意编辑长江源各拉丹冬地区晚三叠世地层及沉积演化的开题报告本讨论旨在对长江源各拉丹冬地区晚三叠世地层及沉积演化...
《在长江源头各拉丹冬》 教案1、知识与技能学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。2、过程与方法引导学生通过反复朗读课文，加...
18 、在长江源头格拉丹东 白坪初级中学 龚晓红新知导入初读感知西王母的第二三十个女儿名叫妖姬。八月十五这一天，她与十一个姐妹游玩来...
马丽华【教学目标】知识与技能1.了解各拉丹冬，体会作者在描写壮美景观中所融入的情感。2.学习积累文章生字词，理清文章结构。过程与方法朗...
铜陵市枞阳县麒麟初级中学王宏生铜陵市枞阳县麒麟初级中学王宏生棱角léngjiǎo骤然zhòu虔诚qián恭顺gōng蠕动rú凄凉qī懈怠xièdài敦...
马丽华马丽华•马丽华，一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追...
马丽华马丽华•1.朗读课文，感受自然的魅力。•2.全作交流，感受探索自然的艰辛。•3.揣摩细节，体会探索的乐趣。学习目标学习目标•马丽华...
马丽华马丽华•1.朗读课文，感受自然的魅力。•2.全作交流，感受探索自然的艰辛。•3.揣摩细节，体会探索的乐趣。学习目标学习目标马丽华，...
一滴水经过丽江阿来作家介绍阿来，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，长篇小说《尘埃落定》获得茅盾文学奖，他成为该奖项史上...
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路...
长江如黄河一样是我们的母亲河，她也横贯中华大地，用她的甘醇(江水)哺育着中华儿女。这条美丽而神奇的江河是多么让人亲近啊！同学们你们知...
一滴水经过丽江2激趣导入玉龙雪山学习目标1.自读课文,感知一滴水的奇幻旅行。2.体会作者写景中蕴含的情感。3.感受丽江的自然风光、人文风情...
空白演示在此输入您的封面副标题导入新课冰塔林18、在长江源头各拉丹冬马丽华一、展示目标，检查预习学习目标：1.理解游记的特点，理清文章...
在长江源头各拉丹冬1.整体把握文章内容，理解游记的特点。2.学习按一定顺序，多角度写景，来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。3.抓住关键句，...
