1 《藤野先生》教案 教学目标 1 ．理解通过典型事例表现人物的方法。 2 ．品味含义丰富的词语，揣摩人物思想感情。 3 ．探究藤野先...
藤野先生鲁迅 [ 教学目的 ]1 ．学习本文选取典型事例，抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。2 ．理解鲁迅先生弃医从文思...
《藤野先生》读后感《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。 鲁迅初到东...
藤野先生送给鲁迅的照片 藤野先生塑像 藤野先生与两个儿子合影 仙台医学专门学校正门 鲁迅上过课的阶梯教室 教学目标1 、识记：...
一日为师，终身为父。一日为师，终身为父。古之学者必有师。古之学者必有师。学必求良师益友。学必求良师益友。疾学在于尊师。疾学...
说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。 藤 野 先 生...
藤野先生鲁迅鲁迅（（ 1881—1931881—19366 ））生于浙江绍兴，原生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，名周树人，字豫才，自第一篇小说《...
藤野先生（第二课时）主备：董庆祥课型：戏剧阅读审核：九年级语文备课组时间：班级：姓名：【学习目标】1、理解选择典型事例突出人物品质...
藤野先生（第三课时）主备：董庆祥课型：戏剧阅读审核：九年级语文备课组时间：班级：姓名：【学习目标】1、理解选择典型事例突出人物品质...
鲁迅上过课的阶梯教室鲁迅（鲁迅（1881—19361881—1936））生于浙江绍兴，原名周树人，生于浙江绍兴，原名周树人，字豫字豫才，才，______...
1、《藤野先生》【教学目标】1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义...
八年级下《藤野先生》复习阅读训练（一）阅读下面文字，回答1—6题。东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花...
对青年教师刘老师所上《藤野先生》一课的点评与思考时间：2016.10地点：会议室主持人：刘风格刘老师的课安排在校公开课的第一节，上周的安...
藤野先生（第一课时）主备：董庆祥课型：戏剧阅读审核：九年级语文备课组时间：班级：姓名：【学习目标】1、理解选择典型事例突出人物品质...
藤野先生鲁迅作于1926.10.12收入散文集《朝花夕拾》中仙台医学专门学校藤野严九郎（一八七四---一九四五）一九零四年至一九一五年在仙台医...
人教版八年级下册《藤野先生》表格教案课题藤野先生第1课时课型计划课时教学目标知识目标学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质...
第一单元第1课藤野先生【看一看·了解】1.作者名片鲁迅（1881－1936）,生于浙江绍兴，原名，字豫才，自第一篇小说《》开始用鲁迅作笔名。著...
课题：理论依据：素质教育要求老师们要把新的课程理念落实到课堂上，在教学关系上必须突出学生的主体地位，充分发挥主动性和创造性。在教学...
师恩难忘——《藤野先生》课堂练习一、师恩难忘一个人，无论他地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他都不会忘记老师在自己成长道路上所...
《藤野先生》习题精选重庆市云阳县盛堡初中谢青池基础练习1．下列加粗字中注音有误的一项是()。A．的确(dí)解剖(pōu)不逊(xùn)邮差(chā...
