说教材说教法说学法说过程 一、本节教学内容 《伯牙善鼓琴》收录在语文版七年级下册第七单元中，是一篇短小精悍的文言文。叙述了俞伯牙与...
伯牙善鼓琴教学目标1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受...
此图画春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音钟子期的故事。画中二人对坐，左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙，对坐垂首凝神静听者...
端正坐姿独立思考认真书写伯牙善鼓琴《列子》授课教师：灵武市第五中学蔡玉琴《列子》，相传列子著。其中的内容多为民间故事、寓言和神话传...
《伯牙善鼓琴》教学过程设计一、导入新课，明确目标。1、音乐导入:播放歌曲《刚好遇见你》导入。学生听完后，畅谈感受--师:听完后，你从这...
《伯牙善鼓琴》教学设计一、新课导入，明确目标（一）、导入新课：走近《列子》《列子》相传为战国时郑国人列御寇，其内容多为民间故事，寓...
《列子》一则伯牙善鼓琴伯牙伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作...
•《伯牙善鼓琴》教学设计•一、教学目标：•1.能熟练的朗读课文。•2.能结合课文注释，翻译课文，并积累重点字词。•3.能说出文中阐述的道...
初中语文七年级下册-教学设计-教案-23古文二则23.古文二则教学目标1.借助注释和工具书读通、读懂原文，理解课文主旨。2.背诵《伯牙善鼓琴》...
古文二则伯牙善鼓琴课件•伯牙善鼓琴的背景介绍•伯牙善鼓琴的内容解析•伯牙善鼓琴的鉴赏与评价•伯牙善鼓琴的教学设计•伯牙善鼓琴的实践...
向你推荐!有朋自远方来，不亦乐乎。四海之内，皆兄弟也。君子之交淡如水。莫逆之交士为知己者死。管（仲）鲍（叔牙）之交人生得一知己足矣...
29.古文二则郢人•庄子庄子•（约前（约前369369——前前286286）名）名周周，战，战国时哲学家，国时哲学家，道道家家学派主要代表学派主...
伯牙绝弦义务教育课程标准实验教材第十一册语文隔蒲潭中心小学褚金芳俞瑞，字伯牙，春秋时楚国的音乐家，曾担任晋国的外交官。俞伯牙从小就...
《列子》《伯牙善鼓琴》一、导入听乐曲《高山流水》，畅谈感受二、整体感知1、朗读课文，读准字音、节奏，读出感情善哉，峨峨兮若泰山！善...
阅读《伯牙善鼓琴》，完成下列习题：1、下列词语解释不正确的一项（）A乃援琴而鼓之拿B卒逢暴雨突然C吾于何逃声哉？逃避D伯牙所念怀念2、下...
伯牙绝弦义务教育课程标准实验教材第十一册语文杜康中心小学李秀丽俞瑞，字伯牙，春秋时楚国的音乐家，曾担任晋国的外交官。俞伯牙从小就酷...
伯牙绝弦义务教育课程标准实验教材第十一册语文俞瑞，字伯牙，春秋时楚国的音乐家，曾担任晋国的外交官。俞伯牙从小就酷爱音乐，他的老师成...
《伯牙善鼓琴》教学设计【学习目标】1、理解字词句，熟练朗读，能用自己的话讲述故事。2、理解文中所蕴含的道理：知音难得，知音难求。3、...
伯牙善鼓琴教学目标1.读懂、读通文言文，有感情地朗读课文。2.利用工具书、课文注释疏通文意，能用自己的话讲述故事。3.理解文中所蕴含的道...
第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《列子》一则（伯牙善鼓琴……）原文（节选）注释及翻译《列子》一则（伯牙善鼓琴……）...
