一个数除以小数一、教学目标：1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。2、提高学生的知识迁移能力3、培养学生细心做题的好习惯。二...
被除数15150除数550500商3填表：331500扩大10倍商不变商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。6.23填...
说出上面各数的倒数312671431991013幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。（1）每人吃2个，可以分给几人？每人吃1个呢？4÷2=24÷1=4...
填写下表，说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数1.515除数550500商0.30.31500.3奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。这里...
百分数的应用复习男同学有50人，女同学有40人。1.男同学比女同学多几分之几？2.女同学比男同学少几分之几？通过上面的复习，你们认为...
生活教育网http://www.life116.com一个数除以分数教学目标：1．使学生理解一个数除以分数的算理，掌握一个数除以分数的计算法则，使学生理...
课题：求一个数的几分之几是多少教学目标：1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以...
学习目标：1.知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。2.能够正确地运用倍解题。第二行：第一行的2倍想:第一行的3倍就是___个2，第二行画___个...
求两个数的最小公倍数德清县实验学校沈国良【教学目标】1、初步建立公倍数和最小公倍数的概念；2、理解算理并学会计算两个数的最小公倍数；...
《一个数除以小数》教学设计教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第28页例4及“做一做”、第29页例5及“做一做”，练习七第1～6题。教学...
填写下表：被除数除数商151505505003150033扩大10倍扩大10倍商不变商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商...
一个数的几倍是多少倍的认识第一行：数一数第一行有几根小棒。一、复习巩固一、复习巩固第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？...
求一个数是另一个数的几倍坛洛中心小学邓永周416÷4=4苹果的个数是梨子的多少倍？8÷4=2“求唱歌的是跳舞的几倍”就是求“３５里面有几个７...
第二课时：一个数乘以分数教学内容：课本第4－6页，例2，例3及“做一做”，练习二1－4题。教学目标：（1）使学生理解一个数乘分数的意义，...
求一个数的百分之几是多少【教学内容】教科书85页的例2，相应的做一做，以及练习十八中的相应习题。【教学目标】知识与技能：让学生进一步...
求一个数的几分之几是多少教学目标：1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的...
求一个数的几分之几是多少的应用题课前热热身1、20的是多少？2、8是12的几分之几？51找出下面各题中两个相比较的量，并指出哪个量是单...
分数除法例4已知一个数的几分之几是多少求这个数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习...
一个数是另一个数的几倍倍的认识第二行小棒的根数是第一行的()倍。第一行：第二行：4数一数第一行有几根小棒。一、复习巩固一、复习巩固（...
第1单元分数乘法学习新知随堂练习作业设计六年级数学上新课标[人]1.计算下列各题，并说一说表示什么意义学习新知学习新知复习准备8×138的...
