小数除法一个数除以小数例5被除数273273027.30.273除数131.30.130.013商212121你能根据第一列里的数，填出其他各列里的数吗？1302.73212112...
连续求一个数的几分之几是多少绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com人教版六年级数学上册炎陵县...
例3求一个数是另一个数的几分之几分数的意义和性质一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课1.将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的...
一个数除以小数教学目的：1．使学生初步理解并掌握除数是小数的除法的计算法则，并能正确地进行计算。2．掌握将除数是小数的除法转化成除数...
求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题看谁最熟练1.小数化百分数2.分数化小数1.304=384551223201725570.475=1.02=0.06=0.019=3=102%3...
一个数除以小数长丰县小桥小学洪震人教版五年级数学上册2.口答：按要求扩大下面各数，说一说小数点应该怎样移动？扩大10倍：0.5扩大100倍：...
分数除法例1分数除以整数例2一个数除以分数例3分数混合运算一、复习导入一、复习导入说出下面各数的倒数。451735111415115137二、教学例二...
一个数除以小数教学设计一、教学目标（1）通过自主探索、合作交流，理解小数的除法计算法则，能正确地进行计算。（2）培养学生运用转化的思...
一个数除以小数第三单元：小数除法金寨镇中心学校吴镜明一、故事激趣，铺垫新知那么点！一、故事激趣，铺垫新知真小气！一、故事激趣，铺垫...
《连续求一个数的几分之几》教学设计市二小樵英利一、教学目标：1、结合具体实例，经历“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的总结及应...
求一个数比另一个数多几(少几)的应用题作业评比小雪小磊小华小雪得了12朵小磊得了8朵你能提出哪些数学问题？1、小雪比小磊多得几朵？2、小...
分数乘法例8连续求一个数的几分之几是多少例9求比一个数多（少）几分之几的数是多少1.从题目中你知道了什么？整个大棚的面积是。萝卜地的面...
求一个数比另一个数多几的应用题忻城县特殊教育学校罗桂勤11+6=18-4=28-8=22+4=16-8=22-10=81211+6=18-4=28-8=22+4=171428-8=22+4=2026复习...
稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题教学设计教学内容：第68页例4、例5。教学目的：1．使学生掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是...
小数除法一个数除以小数例4被除数1.515150除数550500商算一算，填一填0.30.30.3为什么商都是0.3呢？因为被除数和除数乘了相同的数，商不变...
百分数求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数）一、复习旧知一、复习旧知把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%1...
解决问题：求“一个数的几倍是多少？”教学目标：学会运用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题，构建解决“求一个数的几倍是多少”...
求一个数比另一个数多（少）百分之几班级姓名1、电机厂去年计划生产500台电动机，结果生产了600台，完成了计划的百分之几？2、全班50人，体...
分数乘法例2一个数的几分之几是多少一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1.你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2.要求...
一个数除以小数教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一个数除以小数”P21例5。【教材分...
