稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题教学设计教学内容：第68页例4、例5。教学目的：1．使学生掌握解答稍复杂的求一个数的几分之几是...
小数除法一个数除以小数例4被除数1.515150除数550500商算一算，填一填0.30.30.3为什么商都是0.3呢？因为被除数和除数乘了相同的数，商不变...
百分数求一个数的百分之几是多少（百分数化分数、小数）一、复习旧知一、复习旧知把下面各数改成百分数。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝2%1...
解决问题：求“一个数的几倍是多少？”教学目标：学会运用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题，构建解决“求一个数的几倍是多少”...
求一个数比另一个数多（少）百分之几班级姓名1、电机厂去年计划生产500台电动机，结果生产了600台，完成了计划的百分之几？2、全班50人，体...
分数乘法例2一个数的几分之几是多少一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1.你知道了什么？（一）出示信息，明确问题2.要求...
一个数除以小数教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》小学五年级上册第二单元“一个数除以小数”P21例5。【教材分...
求两个数相差多少的实际问题教学内容：教科书第59、60页教学目标：1.在结合具体情境探求问题解决的过程中，理解求两数相差多少的实际问题里...
花布每米13.5元，求买0.5米和0.82米各用多少元？怎样列式？1米13.5元0.5米?元0.82米?元13.5×0.5＝13.50.5×扩大10倍135扩大10倍5×675缩小...
求一个数的几倍是多少主备人：教学内容：人教版小学三年级上册教材第52页内容。教学目标：1.会解决“一个数的几倍是多少”的数学问题，并以...
数学MS—备课方式：图文结构式（‖型）。总评：15分15分5分5分时间：2014年月学校：执笔者：六年级数学组学科：小学数学学段：小学高年级内...
第六单元11-20个数的认识教学计划一、内容：11-20个数的认识二、教学目标：1．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由...
求一个数比另一个数少几的应用题教学目标：1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论...
第一单元导学案年级六（5）时间2015年9月3号单元第一单主备人杨治国课型练习课时4课时课题求一个数的几分之几是多少的问题审核人学习目标知...
《求两个数的最大公因数》的教学设计片段二：探究如何求出两个数的最大公因数1、出示例2：怎样求18和27的最大公因数？师：提示学生根据上节...
第周星期第课时2014年月日课题：一个数的因数的求法课型：新授课课时：第一课时温馨提示：请同学们认真自学课本12页的内容，要认真填空哦。...
第周星期第课时2014年月日课题：一个数的倍数的求法课型：新授课课时：第一课时温馨提示：请同学们认真自学课本12页的内容，要认真填空哦。...
求一个数比另一个数多几或少几教学内容人教版小学数学下册第72例3、例4及“做一做”，练习十三的第1、2题。教学目的1．初步理解求一个数比...
求一个数的百分之几是多少学习目标1．掌握求一个数的百分之几是多少的解题方法，进一步提高分析问题和解决问题的能力2．理解并掌握百分数与...
（1）第一行画：第二行画：比多2个?第二行画：比少2个（2）第一行画：数量少：5个数量多：7个数量少：3个数量多：5个与圆圈同样多的5个少2...
