第周星期第课时2014年月日课题：一个数的因数的求法课型：新授课课时：第一课时温馨提示：请同学们认真自学课本12页的内容，要认真填空哦。分工要求：每组A号组员操作，B号组员观察说操作过程，C号组员作记录。小组长带领组员讨论合作交流，相信你们能行！【学习目标】1、掌握用不同的方法求一个数的因数的方法。2、通过一个数的因数的求法，掌握一个数的因数的个数是有限的。3、通过不完全归纳法得出一个数的因数的特点，体现从具体到一般的解题思路。【学习重点难点】找一个数的因数。【知识链接】根据算式说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数？4×8=3263÷7=9判断：根据1.2÷3=0.4，我们说3和0.4是1.2的因数，1.2是3的倍数，也是0.4的倍数。【学法指导】1、看课本第13页的知识找出求一个数的因数的方法。2、针对自学中勾出的疑惑点，小组讨论交流，答疑解惑。【自主学习】1、你认为18的因数有几个？请把它列举出来。2、写出积是18的乘法算式。18的因数有：3、写出被除数是18的除法算式。18的因数有：【合作探究】1、小组讨论：求一个数的因数无论是乘法算式还是除法算式，在思考时要注意什么？2、用集合圈表示出18的因数。18的因数3、完成课本13页做一做（小组内组员独立完成。）30的因数有：36的因数有：18的最小因数是（），最大因数是（）。30的最小因数是（），最大因数是（）。36的最小因数是（），最大因数是（）。数一数这三个数的因数个数，你发现了什么？4、讨论：一个数的因数有什么特点？同学们做题要认真，仔细哦！这节课我学习得很_________【整理学案】这节课你学到了哪些知识，请你用自己喜欢的方式表示出来。一个数的最大因数是（），最小因数是（）。一个数的因数的个数是（）。【达标测评】1、判断。一个数的因数的个数是有限的。（）一个数的因数一定都小于这个数。（）18的因数有：1、3、6、18。（）一个数最小的因数是1，没有最大的因数。（）2、完成课本15页练习二第1、2题。填表并回答问题。24个同学表演团体操，请把队伍的排列情况填写完整。每排人数1234681224排数每排人数都是24的因数吗？排数呢？
