求一个数的几倍是多少主备人：教学内容：人教版小学三年级上册教材第52页内容。教学目标：1.会解决“一个数的几倍是多少”的数学问题，并以此解决简单的实际问题2.在现实情景中体验和理解数学，培养学生观察分析能力和语言表达能力。3.让学生感受数学源自生活，生活中处处有数学，加深对数学的热爱。教学重点：1.学会解答“一个数的几倍是多少”应用题，并能够正确进行解答。2.初步学会分析数量关系，学会看，画线段图。教学难点：理解题目中关于两个数量之间倍数关系的语句。教学模式：导、学、议、练教法学法：先学后教，当堂训练教学过程：一、导1.复习导入（1）口算6×7=5×6=7×4=3×5=4×6=6×3=2×6=8×9=7×8=0×7=（2）填空4个6可以说成6的（）倍3个5可以说成5的（）倍5个4可以说成（）的（）倍师：这节课我们接着研究倍的知识。板书课题：求一个数的几倍是多少2.出示学习目标学会解决“一个数的几倍是多少”的数学问题。并学会画、看线段图。二、学出示自学提示（自学课本52例3）1.观察图文，你获得了哪些信息？还可以从中知道什么？画出线段图表示数量关系。2.（）是一倍数，（）是几倍数。3.列算式：4.求一个数的几倍是多少，实际就是求什么？用（）法计算。三、议展示学生作业，由学生来讲思路。1.军棋：象棋：2.（军棋数）是一倍数，（象棋数）是几倍数。3.4×8=32（元）4.求一个数的几倍是多少？实际就是求几个这个数是多少。用乘法计算四、练1.基础题（1）（2）2.综合题（1）一架模型飞机的价格是6元，一个洋娃娃的价格是一架模型飞机的6倍一个洋娃娃多少元？（2）小明今年8岁，哥哥的年龄是他的2倍，爸爸的年龄是他的5倍，请问小明的哥哥和爸爸分别是多少岁？（3）（4）3.拓展题
