增加几倍 增加到几倍(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。增加几倍、增加到几倍（第一课时）教学目标...
《几倍》教学设计 教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序支配，确定合适的教学方案的设想和打算。下面是我给大...
1 《求一个数的几倍是多少》教学设计 东城六小 袁淑仪 【教学内容】： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级（上册）第...
《求一个数是另一个数的几倍》教学案例 乌敦套海中心小学 孙芳芳 教学内容：人教版二年级下册：求一个数是另一个数的几倍 教学目标： ...
增加几倍、增加到几倍（第一课时）教学目标：1、在具体情境中初步感悟“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。2、通过动手操作，讨论交流...
增加几倍和增加到几倍教学内容：增加几倍和增加到几倍教学目标：【知识与技能】1、通过动手操作、小组讨论交流理解“增加几倍”与“增加到...
精品文档---下载后可任意编辑列方程解决问题方程求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少知识 1：列方程求比一个数的几倍少几的数是多少的...
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陶华碧回应“老干妈在国外贵几倍”：我赚外国人的钱一年四季老干妈都在打假开会间隙， “老干妈 ”陶华碧不时要到医院打针治疗颈椎病。据...
增加几倍和增加到几倍 教学内容：增加几倍和增加到几倍 教学目标： 【知识与技能】 1、通过动手操作、小组讨论交流理解“增加几倍”与...
求一个数的几倍是多少三年级 上册西吉县第一小学 余小丽【学习目标】1. 理解“求一个数的几倍是多少”的应用题的数量关 系，掌握解题思...
列式计算：24 米？米24÷3=8 （米） （1）（3）有 5 个，是 的 3 倍， 有几个？12÷3=4 （盘） 5×3=15 （个） （2）， 12 ...
第一行摆：第二行摆：第二行 的个数是第一行的几倍？ 例 3 ：第一行摆：第一行摆： 第一行的 3 倍第二行摆 _____ 个。6 第一行摆...
一、复习巩固一、复习巩固1 口算 5× 9 = 7× 8 = 4× 7= 12÷3= 16÷2 = 27÷9= 40÷8= 42÷7= 24÷6=455628638454第二行...
一个数的几倍是多少倍的认识第一行：数一数第一行有几根小棒。 一、复习巩固一、复习巩固第二行小棒的根数是第一行的 4 倍，第二行摆多...
求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第 4 页例 3、第 5 页想想做做教学目标：1．理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一...
苏教版小学数学三年级上册绿色圃小学教育网 http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.Lspjy.com复习巩固说一说草莓的数量是桃...
求一个数的几倍是多少的应用题教学内容：教材第 77 页例 4教学目标：1、进一步加深对“倍”的含义的理解。2、学会解答求一个数的几倍是...
求一个量是另一个量的几倍醴陵市姜湾小学朱玉婷教学内容：求一个量是另一个量的几倍，教材第51页教学目标：1、结合具体情景理解“倍”的含...
求一个数的几倍是多少课题教材第52-55页。课型新课教学目标1、理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2、通过画图等...
