《求一个数是另一个数的几倍》教学设计一、教学目标1、通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，加深对“倍”的概...
一个数的几倍是多少倍的认识第一行：数一数第一行有几根小棒。一、复习巩固一、复习巩固第二行小棒的根数是第一行的4倍，第二行摆多少根？...
下载后可任意编辑一个数是另一个数的几倍评课稿范文今日我们听了邹老师的两堂课受益匪浅，我先抛砖引玉，谈点自己的看法，首先说说邹老师的...
《求一个数是另一个数的几倍》教学反思数学课程标准中指出：有意义的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流...
《求一个数的几倍是多少》练习课教学设计执教者：鳌头镇第二中心小学李燮均内容：用7的乘法口诀解决问题练习课（课本78-79页）练习目标：1...
1.出示题目，组织学生口答：(1)苹果有5个，梨的个数是苹果的3倍，梨有多少个？(2)喜欢跑步的有6人，喜欢跳绳的人数是跑步的2倍，喜欢跳绳的...
柳州市驾鹤路小学“活美课堂”教学设计表教材内容人教版小学数学第(五)册第(5)单元教学主题倍的认识（一个数是另一个数的几倍）课时第（1）...
第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1．理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一...
求一个数的几倍是多少的应用题李存善第一行摆:第二行摆:第二行的个数是第一行的_____倍23第一行摆:第二行摆:第一行的3倍想:第一行的3倍就是...
一个数的几倍是多少第一行摆2根，第二行摆4个2根。第二行小棒的根数是第一行的（）倍。第一行第二行4第一行摆4个●，第二行摆的●是第一行...
2022《几倍》教学设计《几倍》教学设计作为一位不辞辛苦的人民老师，经常须要打算教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教...
求一个数是另一个数的几倍初稿：高雪祝黄山市屯溪现代实验学校修改：高娟娟安徽省黄山市教科院统稿：齐胜利黄山市屯溪区教研室第五单元倍的...
学校饲养场有15只灰兔，3只黑兔，5只白兔。灰兔的只数是白兔只数的几倍？求15是5的几倍，用除法计算。15÷5=3答：灰兔的只数是白兔只数的3倍。
R·三年级上册第2课时求一个数的几倍是多少【学习目标】1.理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。2.通过画图等活动，...
第3课时求一个数的几倍是多少第5单元倍的认识人教版·三年级上册第二行有（）个，就可以说成，第二行是第一行的（）倍。第一行：第二行：55...
一个数是另一个数的几倍倍的认识35里面有（）个7，42里面有（）个6，12里面包含有（）个3；40里面包含有（）个8。574518根小棒，每6根一份...
•求一个数的几倍是多少准备练习：•口算：•20×6=4×60=•5×700=50×6=•600×9=3×800=•6×30=700×9=•小明8岁，妈妈32岁，妈妈的年...
小小小小小小小授课者：仇军民求一个数的几倍是多少的应用题１口算：18÷6＝5÷5＝28÷7＝30÷5＝3×4＝4×5＝8×6＝4×7＝20...
用乘法解决问题人教版二年级数学上册谁能列出算式，谁就是最棒的小朋友。5×2=104×2=83×2=62×3=62×4=82×5=10第一组第二组第三组一个长...
