分数乘法例2一个数的几分之几是多少一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1
你知道了什么
（一）出示信息，明确问题2
要求“3桶水共重多少升”怎样列式
（12×3）你是怎样想的
（求3个12L，就是求12L的3倍是多少
）一桶水有12L
3桶共多少升
教学例教学例22问题：1
你知道了什么
（一）出示信息，明确问题一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知教学例教学例223
你是根据什么列算式的
（每桶的体积×桶数＝总体积）桶是多少升
要求“”怎样列式
（12）桶是多少升21×214
表示求半桶水的体积，就是求12L的一半，也就是求12L的
12×21（）（）问题：1
你知道了什么
（一）出示信息，明确问题5
观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处
小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少
一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知教学例教学例22桶是多少升
要求“”怎样列式
（12）桶是多少升41×413
你是根据什么列算式的
（每桶的体积×桶数＝总体积）12×414
表示求桶水的体积，就是求12L的
（）（）41（二）巩固练习提升认识一袋面粉重3kg，已经吃了它的，吃了多少千克
一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知教学例教学例22103问题：1
你是怎样理解“已经吃了它的”这句话的
（把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份
要求吃了多少千克，请你列出算式
(3×)1033
你是根据什么列出算式的
（求3kg的是多少
）103三、布置作业三、布置作业作业：第6页练习一，第4题
