认识一个整体的几分之一认识一个整体的几分之一分桃子。12把一盘桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃的几分之几?把一盘桃平均分成2份,...
课题:一个数是另一个数的几倍执教者:路雪人教版三年级上册数学布尔津县布尔津镇神仙湾路小学绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com第二...
人教版三年级数学上册《一个数是另一个数的几倍》韦庄中心学校:雷亚莉教学目标1、让学生初步建立倍的概念2、让学生理解求一个数是另一个数...
求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题(练习)微教案(1)教学内容:解决问题“九月份比八月份节约用电10%,九月份用电是八月份的...
《一个数是另一个数的几倍》教学设计教学内容人教版《义务教育教科书.数学》三年级上册,第51页。教学目标1、能结合具体情境理解“一个数是...
探究与发现:子集的个数有多少屈俊浩(宜昌市三峡高中)教学内容分析:本节课的内容是人教A版高中数学选修2-3第一章第一节课后探究与发现的...
分析下面的数量关系:1.男生人数比女生人数多百分之几2.实际超产百分之几3.一种服装售价降低百分之几4.用水量九月份比八月份节约百分之几数...
初中数学二元一次方程组解的个数二元一次方程组的常规解法有代入消元法和加减消元法,两种方法都是先消去一个未知数,转化为一个一元一次方...
《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》教学案例教师杨玉菊师:50千克比40千克多多少千克?生:50-40=10(千克)师:50千克比40千克多...
解决问题——“求一个数是另一个数的几倍”教学设计尚志市帽儿山中心校潘瑛慧教学内容:新人教版小学数学三年级上册第五单元51页例2教学目...
解决问题——“求一个数是另一个数的几倍”教学反思尚志市帽儿山中心校潘瑛慧本节课我以新课标倡导的理念为指导,以我市教法改革精神为指针...
求一个数里包含几个另一个数赵湾镇中心学黄晓琴一、教学目标(一)知识与技能通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含...
稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题教学目标1.理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分...
434343+++………100个=分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。先计算出结果再约分先约分再计算出结...
《求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题》教学设计教学内容:2014教育部审定版小学六年级数学第六单元教学目标:1、使学生在现实...
比一个数少几的应用题刘玲丽教学目标1.通过操作使学生掌握求比一个数少几的应用题的数量关系.2.正确解答求比一个数少几的应用题.教学重...
求一个数的几分之几是多少(教案)课题:求一个数的几分之几是多少教学内容:解决求一个数的几分之几是多少的问题教学目标:1、是学生能根...