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标签“从分数到分式”的相关文档，共17条

《从分数到分式》课件
为了调查珍稀动物资源，动物专家在p平方米的保护区内找到７只灰熊，那么该保护区每平方米有＿＿＿＿只灰熊．解：根据题意可知，该保护区每...
2024-11-19134482.51 KB24
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《从分数到分式》导学案
第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式1.知道分式的概念,能用分式表示数量关系.2.能写出分式有意义的条件,会求分式的值为零时字母的取值...
2024-11-18112110.51 KB23
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《从分数到分式》同步练习3
《从分数到分式》同步练习31.计算的结果是_________.2.已知u=(u≠0),则t=___________.3.当m=______时,方程会产生增根.4.用科学记数法表示:1...
2024-11-17167106.5 KB3
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《从分数到分式》同步练习2
《从分数到分式》同步练习2一、选择题1.下列运算正确的是()A.x10÷x5=x2B.x-4·x=x-3C.x3·x2=x6D.(2x-2)-3=-8x62.一件工作,甲独做a小时完...
2024-11-1610191 KB8
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《从分数到分式》(演示文稿).ppt
第1课时1020127a903430stv例1：下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？（把编号写在横线上）(1)；(2)；(3)；(4)解：整式...
2024-11-16129583 KB14
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《从分数到分式》教学设计__牛艳红
《从分数到分式》教学设计安阳县水冶小东关小学牛艳红一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第二学期第十六章的第一节内容...
2024-11-14109110.54 KB22
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《从分数到分式》教学设计__狄海荣
《从分数到分式》教学设计安阳县吕村王中上小学狄海荣一、地位和作用“从分数到分式”是九年制义务教育八年级第二学期第十六章的第一节内容...
2024-11-127847.71 KB2
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秭归县-湖北省秭归县初中数学《从分数到分式》磨课活动
"如何备好课"姜学军"努力打造有效数学课堂，促有效教学走向高效教学"湖北省特级教师巡回讲学团专家到秭归县传经送宝，本人有幸参加了培训会...
2024-11-1012020.15 KB28
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《从分数到分式》导学案
1.知道分式的概念,能用分式表示数量关系.2.能写出分式有意义的条件,会求分式的值为零时字母的取值范围.3.重点:分式的概念,分式有意义的条件...
2024-11-10194463.5 KB13
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《从分数到分式》导学案
第十五章分式15.1分式15.1.1从分数到分式1.知道分式的概念,能用分式表示数量关系.2.能写出分式有意义的条件,会求分式的值为零时字母的取值...
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《从分数到分式》
热身练习:1.长方形的面积为10cm2，长为7cm，宽应为cm；长方形的面积为S，长为a，宽为cm。2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容...
2024-11-091761.47 MB15
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《从分数到分式》典型例题
《从分数到分式》典型例题例1．下列各式中不是分式的是（）A．B．C．D．例2．分式有意义，则应满足条件（）A．B．C．且D．或例3．当取何值...
2024-11-0757191.5 KB25
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《从分数到分式》教案
15．1分式15.1.1从分数到分式一、教学目标1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意义的条件，能熟练地求出分式有意义的条件.二、重点、...
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《从分数到分式》参考课件1
问题:一艘轮船在静水中的最大航速是30km/h,它以最大航速沿江顺流航行90km所用时间,与以最大航速逆流航行60km所用的时间相等,江水的流速是多...
2024-11-071483.08 MB19
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八年级数学下册《从分数到分式》课案（教师用）新人教版
课案（教师用）第1课从分数到分式（新授课）【理论支持】《从分数到分式》属于数与代数领域的教学内容，是义务教育课程标准实验教科书数学...
2024-11-0414192.5 KB14
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《从分数到分式》教学目标
《从分数到分式》教学目标原设计1.理解分式的概念，会判别一个式子是不是分式。2.知道分式何时有意义，会用分式表示数量关系。3.通过数学活...
2024-10-2613522 KB26
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八年级数学《从分数到分式》说课稿
《从分数到分式》说课稿合阳县城关中学张永红各位老师：大家好！今天说课的题目是《从分数到分式》．本节选自人教版八年级下册第十五章《分...
2024-10-1218431 KB8
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