《念奴娇》说课设计 1、第三册语文主要是诗词,从整个高中语文教学和考试来说,诗词的重要性是不言而喻的。原因如下: ⑴ 在这一部分,...
《念奴娇》教学后记 柳郎中词只合十七八岁女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月;苏学士词须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱大江东去。很多人常在人...
从《念奴娇》[赤壁怀古]论苏轼的豪放词风摘要:从宋至今,无论是在千年历史动态平衡中,还是在不同的历史阶段,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都...
精品文档---下载后可任意编辑《念奴娇》教学设计优秀讲稿《念奴娇》教学设计优秀讲稿【篇一】教学目标: 1、通过评点、研讨版本中字词的不...
旷世奇才散文:与欧阳修并称“欧苏”,唐宋八大家之一诗歌:与江西诗派开创者黄庭坚并称“苏黄”词:与辛弃疾并称“苏辛”书法:与蔡襄、黄庭坚...
苏轼《念奴娇》赏析这首词是作者在神宗元丰五年(1082)写的。那时他已47岁,因反对新法被贬谪在黄州(今湖北黄冈)已经两年多了。古典诗歌...
教案人教版高中《念奴娇》说课设计【说教材】1、第三册语文主要是诗词,从整个高中语文教学和考试来说,诗词的重要性是不言而喻的。缘故如...
下载后可任意编辑高中语文必修二《念奴娇》课件【三篇】【篇一】高中语文必修二《念奴娇》课件教学目标:1、通过评点、研讨版本中字词的不...
《念奴娇·赤壁怀古》教案一、基础知识1、补充注释风流人物:此处指杰出的英雄人物。念奴娇:词牌名。后人还用《大江东去》、《大江东》、...
从《念奴娇》[赤壁怀古]论苏轼的豪放词风摘要:从宋至今,无论是在千年历史动态平衡中,还是在不同的历史阶段,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都...
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