《前赤壁赋》教学设计一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情...
9赤壁之战【设计说明】“赤壁之战”为我国古代战史上典型的以弱胜强的战例之一,此战以孙刘联军获胜、曹操一方失败而告终,自此形成三国鼎...
第二课时[教学要点]1.检查学生背诵。2.具体研习课文。[教学过程]一、初步检查背诵1.学生齐背全文。学生若背不下来可适当看看课本。2.学...
念奴娇赤壁怀古教学目标:1、通过对语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想。2、了解豪放宋词的风格特点,提高古典诗词阅读鉴赏能力。教...
《赤壁赋》说课稿【说教材】1、教材分析:大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融...
11后赤壁赋望海潮柳永东南形胜①,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕②,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯③。市...
前赤壁赋【课型】教读课【教学目标】1、知识目标:熟读并背诵课文,了解作者、写作背景和赋的相关内容,积累重要的文言知识,这是课标中对...
《赤壁赋》说课稿说教材:必修2第三单元第7课,古代山水游记类散文。说教法:分组竞猜法,讨论法。确定目标:1、掌握“属”“冯”“愀”“...
《赤壁赋》教案教学目标一、知识和能力1.熟读成诵,增加文言积累,积淀文言语感。2.体会景物描写之中深沉的感情,旷达风貌之下满腔的悲愤...
9.赤壁赋教学目标知识与技能:1、了解有关本文的文学常识。反复朗读,疏通文意,积累文言实词、虚词及文言知识。2、整体把握文章的情感脉...
《前赤壁赋》教学设计一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情...
《赤壁赋》教案【教学目标】1、了解苏轼。2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》3、学习古人豁达乐观的精神。【教学重点】1、学习和积...
《赤壁赋》教案一、案例的背景与主题1、案例的背景《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题,因此学校对新课程背景下的课堂教...
13赤壁赋名师导航内容感知这是苏轼在宋神宗元丰五年的作品。本文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过客人的洞箫吹...
【语文】苏教必修2说课稿千古江山念奴娇·赤壁怀古从容说课本文是这个单元怀古词作的第一篇。它是北宋词坛最引人注目的作品之一,也是苏轼...
●备课资料一、课文补遗1.诵明月之诗,歌窈窕之章:“诵”和“歌”,本有区别,这里互文同义,无非是口中哼哼之意。明月之诗,指曹操《短歌...
《前赤壁赋》教学设计四川省江油市明镜中学校刘海燕一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程...
《赤壁赋》说课稿【说教材】1、教材分析:大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章,语言才能神情飞动,意趣横生,倘若在情和景交融...
第三课时[教学要点]1.继续检查背诵。2.体会本文的感情变化和景、情、理水乳交融的特点。3.理解本文“以文为赋”的体裁形式。4.组织学生探...
前赤壁赋一、教材分析:《赤壁赋》一文属文赋,文质兼美,音韵和谐,乃苏轼之传世名篇。尽管文章抒发的情感,反映的思想有些深奥,但文章在...