“品读苏轼笔下的‘月’”重难点解读
北京市潞河中学宋久峰“品读苏轼笔下的‘月’”重难点解读
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苏轼简介苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省...
1苏轼大事年表一览表仁宗天圣元年——嘉祐八年（1023-1064）1036年宋仁宗景祐三年十二月十九日（公历1037年1月8日），苏轼降生。1054年娶第...
他的诗，题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。他的词，开豪放一派，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒...
下载后可任意编辑语文必修苏轼词两首四知识点语文必修四苏轼词两首知识点《定风波》苏轼三月七日①沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余...
下载后可任意编辑苏轼方山子传原文及赏析苏轼方山子传原文及赏析苏轼方山子传原文及赏析1原文：方山子传宋代：苏轼方山子，光、黄间隐人也...
定风波1.理解作品的思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。2.体会诗歌中包含的人生哲理。3.感知豪放词的抒情特点。教学重点：1.词...
《念奴娇·赤壁怀古》教学设计灌云高级中学城西分校冯俊杰学习目标：1、感受苏词豪放的风格；2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界；...
《定风波》教案【教学目的】：1、了解苏轼，理解作品思想内容，把握词中抒发作者的豁达胸襟。2、体会词中包含的人性哲理。【教学重点】：理...
定風波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一簑湮雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟...
广西平南县中学高中语文苏轼词两首教案新人教版必修4【学习目标】1、诵读吟咏，感受本词雄浑壮阔的意境，了解苏词豪放的风格。2、掌握常用...
《念奴娇·赤壁怀古》教案一、教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思...
苏轼词两首【教学目标】一、知识教育目标1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2．了解不同时期词作者的创作风格。二、能力培养目标1．初...
水调歌头一、教学目标：知识能力目标：1、掌握词中的生字生词和苏轼的生平及其相关的文学知识。2、了解苏轼创作这首词的背景。3、体会词的...
念奴娇赤壁怀古教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。教...
苏轼词两首（念奴娇·赤壁怀古、定风波·莫听穿林打叶声）·教案【教学目标】一、知识教育目标1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。2．了...
2022以苏轼为主题的演讲稿以苏轼为主题的演讲稿演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在日新月异的现代社会中，演讲稿在演讲中起...
品读苏轼感悟人生——《赤壁赋》的教学设计李国容教学目标感知文章感受苏子感悟人生。领略中国古典文化中文人的魅力。教学方法走进文本，走...
