广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标体系广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标框架一级指标二级指标I-1 定位与理念（ 10 分）Ⅱ－1 定位（6 分）Ⅱ－2 理念（4 分）I-2 条件（ 25 分）Ⅱ-3 教学资源（ 8 分）★Ⅱ-4 人员队伍（ 10 分）Ⅱ-5 经费保障（ 7 分）I-3 运行（ 33 分）Ⅱ-6 招生组织管理（ 8 分）★Ⅱ-7 教学组织与管理（ 17 分）Ⅱ-8 考试管理（ 8 分）I-4 成效（ 27 分）Ⅱ-9 学习结果（ 8 分）★Ⅱ-10 满意度（ 12 分）Ⅱ-11 研究成果（ 7 分）I-5 特色与创新（E）（5 分）在开放教育实践过程中，开拓创新，具有自身特色。注：加“★”者为核心指标，“E”为加分广播电视大学示范性基层电大（教学点）指标及标准一级指标二级指标主要观测点权重标准备注参考文件I-1 定位与理念(10 分）Ⅱ－ 1 定位（6 分）1. 领导重视0.3 学校一把手（法人代表）主管开放教育，定期召开会议研究开放教育工作，并有会议纪要。2．组织保障0.2 有开放教育的常设管理机构，能够及时贯彻中央电大的管理制度，有推进开放教育的组织和制度保障。3．主体业务0.5 就开放教育工作经常主动与上级沟通。能够争取到地方政府的支持，电大教育列入当地社会经济发展规划。开放教育是学校的主要办学形式。开放教育学生数占电大学生总数的60%以上。Ⅱ－ 2 理念（4 分）4. 开放教育理念0.5 具有开放教育理念，致力于为当地的经济建设、终身学习服务，并形成全员共识。5．系统意识0.5 具有系统办学意识和开放教育品牌意识，以人为本，为学生服务，提高开放教育质量。I-2 条件（25 分）Ⅱ -3 配置与资源（8 分）6．教学环境0.3 1. 满足《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 教学点建设与管理办法》等规定的要求。2. 校内每个接入终端至少200kb 接入电信网或中国教育和科研网。3. 有良好育人环境，校容校貌整洁，学校标牌及各种标示醒目。1．关于印发《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”教学点建设与管理办法》的通知，电校教 [2004]74号。2．关于印发《广播电视大学教学基础设施建设要求》的通知，电校办[2004]62号。一级指标二级指标主要观测点权重标准备注参考文件7．教学资源0.7 执行《中央电大关于做好开放教育试点教学点教学资源配置工作》等规定，并1. 按中央和省级电大课程教学资源使用计划的要求，按时做好课程教学资源的征订、配送工作...
