精品可编辑导论1、心理学的定义： 是研究心理和行为的科学2、心理学诞生的标志： 1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的学科。3、应用心理学的先驱： 敏斯特伯格动机1、动机： 引起、维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。动机功能： 始动功能（引起某种活动） 、导引功能（促使活动朝向特定的目标进行）、维持和调节动能（维持某种活动直至达到目的，并在这一过程中调节有机体活动的强度和具体途径）2、需要： 有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映（行为的基本动力）诱因： 除了内部的因素，有时外部的刺激也会引起动机，从而激起某种行为。 能引起个体动机的外部刺激，称为诱因。正诱因： 凡是引起个体趋近或接受并由之获得满足的刺激（奖励） 负诱因： 凡是引起个体躲避或逃离，并因避离而感满足者（惩罚）诱因的来源： 直接诱因、替代诱因、自我生成的诱因（班杜拉自我效能认为：是否有表现已有习得行为的动机，取决该情景中是否存在积极的诱因）驱力：有机体缺乏某种东西所引起的内存促动力量，迫使有机体去获取某种东西。精品可编辑动机不仅指需要、驱力等内部的推动力，也包括诱因这样的外部拉动力量。3、动机强度与工作效率之间的关系（叶克斯- 多德森定律）；倒 U 型曲线4:、母性动机 [母性动机的生理基础：泌乳激素（脑垂体分泌）]；瓦特的老鼠实验：动机强度比较，得出的结论是在各种生理动机中，母性驱力最为强烈。5、成就动机的心理结构： 阿特金森认为，成就动机由希望成功的动机（使人趋近目标以追求成功） 和害怕失败的动机 （使人回避目标以避免失败）两种方向彼此相对的心理因素构成。一事当前，这两种力量往往同时起作用。追求成功的两种目标：学习目标和表现目标6、习得性无助： 因一系列失败经验而造成的无能为力的绝望心境。观察他人的无助经验，也能产生习得性无助。对失败的解释方式： 可以努力发展一种乐观的解释方式，通过检查环境中的随机因素，有利于避免对失败采取消极地，不变的和宿命论的方式， 不要让暂时的挫折损害我们的成就动机。7、（韦纳的归因论） 归因： 对自己或他人的行为原因给予解释的心理过程主要代表人物 ：海德、罗特、韦纳归因的三个维度： 内部归因 / 外部归因、稳定性...
